শিক্ষার মনোবিজ্ঞান এমন একটি ক্ষেত্র যা মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিদ্যা উভয় ক্ষেত্রেই একটি কেন্দ্রীয় স্থান দখল করে। N. K এর মতো বিশিষ্ট ব্যক্তিত্ব। ক্রুপস্কায়া, এ.এস. মাকারেঙ্কো, কে.ডি. উশিনস্কি, এ.পি. পিঙ্কেভিচ, পি.পি. ব্লনস্কি এবং অন্যান্যরা 19 এবং 20 শতকে শিক্ষাতত্ত্বের তত্ত্ব গঠনের জন্য অনেক কিছু করেছিলেন৷
ভাল আচরণ কী?
আজ, শিক্ষা এবং লালন-পালন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা। অবশ্যই, আধুনিক সমাজের জন্য নতুন দৃষ্টিভঙ্গি এবং ধারণা প্রয়োজন। শিক্ষার মনোবিজ্ঞান যে নীতির উপর ভিত্তি করে তা সেকেলে বলে তর্ক করা উচিত নয়। তাদের কেবল সামাজিক উন্নয়নের সাথে সম্পর্কিত পরিবর্তন এবং রূপান্তর প্রয়োজন। এই সমস্যাটি বৈজ্ঞানিক বিশ্বে আরও বেশি প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠছে এবং পুনর্বিবেচনার প্রয়োজন৷
একজন ব্যক্তির লালন-পালনের মতো একটি প্রশ্নের অধ্যয়ন শিক্ষাগত বিজ্ঞানের পদ্ধতি এবং পদ্ধতির দ্বারা ন্যায়সঙ্গত হয়, যা নির্ভরযোগ্যতা এবং বৈধতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। শিক্ষাবিদ্যা একটি স্বাধীন বিজ্ঞান হওয়া সত্ত্বেও, এটি সম্পর্কিত বিজ্ঞানের পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে - দর্শন, রাষ্ট্রবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান, নীতিশাস্ত্র,সমাজবিজ্ঞান এবং ইতিহাস এবং অন্যান্য।
শিক্ষা হল সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অক্ষীয় উপাদানগুলির মধ্যে একটি, যা ব্যক্তির সামাজিক কাঠামোর অংশ। কিন্তু সংজ্ঞা সেখানে শেষ হয় না। এছাড়াও, লালন-পালন হল সামাজিক ধারণার একটি ব্যবস্থা যা একজন ব্যক্তির জীবন নির্ধারণ করে (উদাহরণস্বরূপ, সম্পর্ক, ইচ্ছা, মূল্যবোধ, কর্ম)।
ভালো আচরণের প্রকাশ
ব্যক্তিগত শিক্ষা সাধারণ এবং স্বতন্ত্র দিকগুলিকে একত্রিত করে, যা প্রয়োজন, মূল্যবোধ, আকাঙ্ক্ষা, উদ্দেশ্য এবং অভিমুখে প্রকাশ করা হয়। তাদের একটি আচরণগত ফর্ম রয়েছে যা নিম্নরূপ প্রদর্শিত হয়:
- বাইরের জগত এবং তার জীবনের সাথে একজন ব্যক্তির সম্পর্ক।
- সভ্যতা এবং সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের অর্জনের সাথে সম্পর্ক।
- আপনার লক্ষ্য এবং সম্ভাবনা উপলব্ধি করার জন্য প্রচেষ্টা করা।
- আশেপাশের লোকজনের সাথে সম্প্রদায়ের অনুভূতি।
- অন্যের অধিকার ও স্বাধীনতার প্রতি শ্রদ্ধা।
- সক্রিয় জীবন এবং সামাজিক অবস্থান।
- নিজেকে ব্যক্তিত্বের একজন বাহক হিসাবে বিবেচনা করুন।
লালন-পালনের মাত্রা নির্ণয় করা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তিকে নয়, মানুষের এবং জনগণের সমগ্র গোষ্ঠীকেও উদ্বিগ্ন করা উচিত। এই চরিত্রের বৈশিষ্ট্যটি অর্জনের জন্য, তারা রাষ্ট্র এবং পাবলিক প্রতিষ্ঠানগুলির পদ্ধতিগত কার্যকলাপ ব্যবহার করে, যা উদ্দেশ্যপূর্ণতার দ্বারা পৃথক করা হয়, বিশেষ পরিস্থিতি তৈরি করতে যা ভাল প্রজনন চাষ করে। এই প্রক্রিয়াটিকে প্যারেন্টিং বলা হয়।
শিক্ষা এমন একটি বৈশিষ্ট্য যা একজন ব্যক্তিকে অন্য লোকেদের জন্য, নিজের জন্য অনেক ভাল জিনিস করার আরও সুযোগ দেয়।ব্যক্তির সামাজিকীকরণ শিক্ষার প্রক্রিয়াকে অন্তর্ভুক্ত করে এবং এটির কোনো গুরুত্ব নেই।
লালন-পালনের মাত্রা নির্ধারণ করা
লালন-পালনের স্তর অধ্যয়নের লক্ষ্যে পদ্ধতি এবং কৌশলগুলির সেট, সেই বৈশিষ্ট্যগুলির গঠন এবং একজন ব্যক্তির ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য যা মানুষের মধ্যে সম্পর্কের মধ্যে প্রকাশিত হয়, তাকে লালন-পালনের রোগ নির্ণয় বলা হয়। আসুন এই ধারণাটি আরও বিশদে বিবেচনা করি৷
একজন শিক্ষার্থীর লালন-পালনের স্তর নির্ণয় করা বেশ কঠিন, কারণ পদ্ধতিটি নিজেই বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ পরিবেশের বিভিন্ন কারণ দ্বারা প্রভাবিত হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, গবেষণা পদ্ধতির অভাব বা অবিশ্বস্ততা, পরিবেশ এবং আরও অনেক কিছু।
একজন ছাত্র বা একজন প্রাপ্তবয়স্কের লালন-পালনের স্তর নির্ধারণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য, প্রতিষ্ঠিত মানগুলির সাথে ডায়াগনস্টিকসের ফলে প্রাপ্ত ডেটার সাথে তুলনা করা হয়। প্রাথমিক এবং চূড়ান্ত সূচকের মধ্যে পার্থক্য আমাদের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার কার্যকারিতা সম্পর্কে বলে৷
লালন-পালনের মানদণ্ডের শ্রেণীবিভাগ
উপরে উল্লিখিত হিসাবে, রেফারেন্স বৈশিষ্ট্যগুলি লালন-পালনের মানদণ্ড, যা বর্তমানে বিভিন্ন উপ-প্রজাতিতে বিভক্ত। সর্বাধিক জনপ্রিয় প্রকারগুলি এই নিবন্ধে উপস্থাপন করা হবে৷
প্রথম শ্রেণীবিভাগ মানদণ্ডকে ২টি গ্রুপে বিভক্ত করে:
1. ঘটনার সাথে যেগুলির সংযোগ রয়েছে যা শিক্ষাবিদদের কাছে লক্ষণীয় নয় তা হল পরিকল্পনা, প্রেরণামূলক ক্ষেত্র এবং একজন ব্যক্তির বিশ্বাস৷
2. যেগুলি শিক্ষার পণ্যগুলির বাহ্যিক রূপের ব্যাখ্যার সাথে যুক্ত - রায়, মূল্যায়ন এবং কর্ম৷
দ্বিতীয় শ্রেণীবিভাগমানদণ্ডকে নিম্নলিখিতগুলিতে ভাগ করে:
- তথ্যপূর্ণ। তারা নির্ধারণ করে যে লালন-পালনের বিষয়বস্তুর দিকটি (জ্ঞান, সামাজিক আচরণ, ইতিবাচক চরিত্রের বৈশিষ্ট্য এবং ভাল অভ্যাস) কতটা আত্মীকরণ করা হয়েছে৷
- আনুমানিক। এগুলি একটি নির্দিষ্ট গুণের স্পষ্ট নির্ণয়ের লক্ষ্যে, অর্থাৎ, এর গঠনের স্তর নির্ধারণ করা হয়৷
তৃতীয় শ্রেণিবিন্যাস লালন-পালনের নিম্নলিখিত মানদণ্ডগুলিকে হাইলাইট করে:
- ব্যক্তিগত। এগুলি শিক্ষার প্রক্রিয়ায় মধ্যবর্তী ফলাফল পেতে ব্যবহৃত হয়৷
- সাধারণ। তারা লালন-পালনের মাত্রা প্রকাশ করে যা দল বা ব্যক্তি অর্জন করেছে।
লালন-পালন নির্ণয়ের জন্য প্রযুক্তি
লালন-পালনের মতো গুণ নিয়ে গবেষণার প্রক্রিয়ায়, বিজ্ঞানীরা প্রযুক্তি অনুসরণ করার পরামর্শ দেন, যার মধ্যে বেশ কয়েকটি ধাপ রয়েছে।
প্রথম, পরীক্ষক একটি ক্লাস মিটিং সংগঠিত করে যেখানে প্রতিটি ছাত্রের সাথে আলোচনা করা যেতে পারে, বা একটি গ্রুপ মিটিং করা যায়। শুধুমাত্র বিবৃতি ভদ্র হওয়া উচিত এবং অনেক নেতিবাচকতা বহন করা উচিত নয়।
দ্বিতীয়ত, বিষয়গুলিকে সম্পূর্ণ স্কেলে নিজেদের একটি স্বাধীন মূল্যায়ন এবং বৈশিষ্ট্য দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়৷
তৃতীয়ত, শিক্ষকদের একটি সভা আয়োজন করা হয় যেখানে তারা অধ্যয়নের ফলাফল নিয়ে আলোচনা করে এবং তাদের সোর্স কোড এবং লালন-পালনের মানদণ্ডের সাথে তুলনা করে।
চতুর্থভাবে, প্রতিটি ছাত্র লালন-পালনের স্কেলে একটি সামগ্রিক নম্বর পায়।
পঞ্চমভাবে, ফলাফলগুলি টেবিল এবং চার্টে উপস্থাপন করা হয়৷
স্কুল এবং শিক্ষক গঠনে গুরুত্বপূর্ণছাত্রের লালন-পালন, কিন্তু সন্তানের লালন-পালনে পরিবারের ভূমিকা আরও বেশি।
কীভাবে ভালো প্রজনন নিয়ে গবেষণা করা হয়?
আসুন কিছু ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি বিবেচনা করা যাক:
- পর্যবেক্ষণ। এই পদ্ধতিটি আপনাকে বিভিন্ন জীবনের পরিস্থিতিতে আচরণগত প্রকাশের মাধ্যমে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে তথ্য পেতে দেয়।
- কথোপকথন। ডায়াগনস্টিক কথোপকথনের সময়, পরীক্ষাকারী ইতিমধ্যেই শিক্ষার্থীর শিক্ষার আপেক্ষিক স্তর নির্ধারণ করতে পারে।
- প্রশ্ন করা। বিজ্ঞানীরা "প্রশ্নমালা লালন" নামে একটি বিশেষ পরীক্ষা তৈরি করেছেন। বিষয় প্রশ্ন সহ একটি ফর্ম পূরণ করে, এবং পরীক্ষাকারী উত্তরগুলির বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ করে৷
- বিশ্লেষণ পদ্ধতি এবং পরিসংখ্যানগত তথ্য প্রক্রিয়াকরণ পদ্ধতি।
এবং আরো কিছু ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি
বিবেচনাধীন ঘটনাটি অধ্যয়ন করে, একজনকে ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে, লালন-পালনের স্তর নির্ধারণ করে, পরীক্ষাকারী একজন ব্যক্তির নৈতিক সারাংশও নির্ণয় করে। এই সত্যের সাথে সম্পর্কিত, লালন-পালন সম্পর্কে পৃথক সিদ্ধান্তে এমন ডেটা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে যা সমস্ত ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলিকে প্রতিফলিত করে, কারণ এই গুণগুলি ঘনিষ্ঠভাবে পরস্পরের সাথে জড়িত৷
লালন-পালনের রোগ নির্ণয়ের মধ্যে একটি জীবনীমূলক পদ্ধতি, কার্যকলাপের পণ্যের বিশ্লেষণ ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত থাকে। এটি লক্ষণীয় যে একটি একক প্রযুক্তির সম্পূর্ণ সর্বজনীনতা নেই, কারণ তাদের ব্যবহারের জন্য কিছু প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। অতএব, পরীক্ষাকারী যদি প্রচুর নির্ভরযোগ্য ডেটা পেতে চান, তবে তাকে অবশ্যই বেশ কয়েকটি পদ্ধতি এবং ডায়াগনস্টিক জটিলতা ব্যবহার করতে হবে।টুলকিট।
একাধিক পদ্ধতি ব্যবহার করে নিম্নলিখিত বিকল্পগুলি প্রদান করে:
- ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের একটি পরিষ্কার এবং সম্পূর্ণ বিশ্লেষণ।
- লালন-পালনের মূল্যায়নে সাবজেক্টিভিটি হ্রাস, কারণ প্রাপ্ত তথ্যগুলি বিভিন্ন ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি থেকে প্রাপ্ত হয়৷
- শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় ত্রুটি ও ত্রুটি নির্ণয় করা।
বিপত্তি
ডায়াগনস্টিক প্রযুক্তির কম্পিউটারাইজেশনের জন্য ধন্যবাদ, লালন-পালনের স্তরের তথ্য প্রাপ্ত করা এবং প্রক্রিয়া করা অনেক সহজ হয়ে উঠেছে এবং সাধারণ উপসংহারগুলি উপলব্ধ ডেটার নির্ভরযোগ্যতা এবং নির্ভরযোগ্যতার কথা বলে৷ কিন্তু ডায়াগনস্টিক প্রযুক্তি সহ যেকোন শিক্ষাগত প্রযুক্তির সুবিধা এবং অসুবিধা উভয়ই রয়েছে।
প্রথমত, লালন-পালনের ডায়াগনস্টিক একটি অধ্যয়নযোগ্য ক্ষেত্র, এবং তাই এর পদ্ধতিগত ভিত্তি যথেষ্ট বিকশিত হয়নি। একজন শিক্ষক প্ল্যানিং ডায়াগনস্টিক কিছু নির্দিষ্ট পদ্ধতির অবিশ্বস্ততার সম্মুখীন হবেন, এবং তিনি যে ফলাফল পাবেন তা যথেষ্ট সঠিক এবং নির্ভরযোগ্য হবে না।
দ্বিতীয়ত, ডায়াগনস্টিকসে ব্যবহৃত অনেক পদ্ধতিই শ্রম-নিবিড় এবং মোটামুটি বড় পরিমাণ সময় প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, পর্যবেক্ষণের ফলাফলের নির্ভুলতা নির্ভর করবে এর সময়কালের উপর।
তৃতীয়, নির্দিষ্ট উপায়, যেমন প্রশ্নাবলী এবং সাক্ষাত্কার, সঠিক এবং নির্ভরযোগ্য তথ্য প্রদানের সম্ভাবনা কম।
লালন-পালন নির্ণয়ের জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি ও কৌশলের ব্যবহার শিক্ষককে এই ঘটনাটিকে সামগ্রিকভাবে বিবেচনা করতে দেয়। অবশ্যই, উপস্থাপিত প্রযুক্তিতে কিছু ত্রুটি এবং ত্রুটি রয়েছে, তবে এটি সফলভাবে ব্যবহার করা হয়েছে।তাদের অনুশীলনে বিশেষজ্ঞ।
পারিবারিক প্রভাব
সম্ভবত, এটি আর একবার মনে করিয়ে দেওয়া উচিত নয় যে একটি শিশুকে লালন-পালনে পরিবারের ভূমিকা কেবল বিশাল এবং শৈশবে যা রাখা হয় তা ভবিষ্যতে একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব এবং জীবনে একটি শক্তিশালী প্রভাব ফেলে। প্রিস্কুল বয়সে, প্রধান কর্তৃত্ব হল পিতামাতা, এবং তারাই অনেক ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য গঠন করে। স্কুল বয়সে, বাবা এবং মায়ের দ্বারা নির্ধারিত প্রবণতা দেখা দেয়।
যদি একটি পরিবারে একটি শিশু পর্যাপ্ত ভালবাসা, যত্ন, মনোযোগ এবং ইতিবাচক আবেগ পায়, তাহলে সে ভালোভাবে বেড়ে উঠবে। ক্ষুদ্রতম মানুষের মধ্যেও নেতিবাচক পরিবেশ, দ্বন্দ্ব এবং ঝগড়া প্রতিফলিত হয়। একটি শিশুকে বড় করার ক্ষেত্রে পরিবারের ভূমিকা অতিরঞ্জিত নয়, কারণ এই ধরনের পরিস্থিতিতে শিশুর জীবন অবস্থান তৈরি হয়।
এটাও লক্ষণীয় যে বাবা-মা নিজেরাই রোল মডেল। যদি ভাল প্রজনন মা এবং বাবার একটি বৈশিষ্ট্য হয়, তবে সন্তানেরও তা থাকবে। উদাহরণস্বরূপ, মায়ের উদ্বেগ সহজেই অন্যান্য দিকগুলির মতো অদৃশ্য মানসিক থ্রেডের মাধ্যমে সন্তানের কাছে প্রেরণ করা হয়। শিশুরা পারিবারিক পরিবেশ থেকে স্পঞ্জের মতো যোগাযোগে ভাল আচরণ এবং সৌজন্যতাকে শুষে নেয়। পিতার আক্রমনাত্মক এবং অসংযত আচরণ প্রকাশ পাবে যে শিশুটি অন্য ছেলেদের সাথে লড়াই করবে।
পিতামাতার কর্তৃত্বের গুরুত্ব
শিক্ষার বিভিন্ন দিক থেকে মা এবং বাবার দৃষ্টি হারানো উচিত নয়। শিশুকে সে যে ভাষায় বোঝে সেই ভাষায় আপনাকে সবকিছু ব্যাখ্যা করতে হবে। পরিপক্ক হওয়ার পরে, সন্তানের আর পিতামাতার নৈতিকতার প্রয়োজন হবে না এবং প্রতিবাদ করতে শুরু করবে। সমস্যায় শিশুকে একা ফেলে যাবেন নাকাছাকাছি, সাহায্য করুন, কিন্তু তার জন্য সবকিছু করবেন না, কারণ শিশুকে তার নিজের অভিজ্ঞতা অর্জন করতে হবে।
পরিবার হল একটি নিরাপদ এলাকা যেখানে আপনি বিভিন্ন পরিস্থিতিতে, বিভিন্ন আচরণ গঠনের জন্য একটু মানুষকে শেখাতে এবং প্রস্তুত করতে পারেন। মা-বাবা শিশুকে দেখান কী ভালো আর কী খারাপ, কী করা যায় আর কী করা যায় না। মনে রাখবেন আপনি একজন আদর্শ, আপনার সন্তানের জন্য একটি উদাহরণ। আপনি যদি একটি শিশুকে শেখান যে মিথ্যা বলা খারাপ, তবে তাদের সাথে মিথ্যা বলবেন না।
একটি উপসংহারের পরিবর্তে
এটি ঘটে যে পিতামাতারা শিক্ষার বিষয়ে একটি সাধারণ সমাধান খুঁজে পান না এবং দ্বন্দ্ব দেখা দেয়। শিশুর এটি দেখতে এবং শোনার প্রয়োজন নেই। মনে রাখবেন যে এটি একটি নতুন ব্যক্তিত্ব যার নিজস্ব ক্ষমতা, সংস্থান, আকাঙ্ক্ষা রয়েছে এবং শুধুমাত্র পিতামাতার ধারাবাহিকতা নয় যা আপনার অপূর্ণ আশাগুলি উপলব্ধি করতে পারে। ব্যক্তিগত শিক্ষা একটি সহজ প্রক্রিয়া নয়, কিন্তু খুব আকর্ষণীয়!
