মিলগ্রাম পরীক্ষা হল সামাজিক মনোবিজ্ঞানের একটি পরীক্ষা যা 1963 সালে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের স্টেনলি মিলগ্রামের বাসিন্দা দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। মনোবিজ্ঞানী নিজে ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেছেন। স্ট্যানলি তার "সাবমিশন: আ স্টাডি ইন বিহেভিয়ার" প্রবন্ধে সর্বপ্রথম তার কাজকে জনসাধারণের কাছে তুলে ধরেন। কিছুটা পরে, তিনি একই বিষয়ে একটি বই লিখেছিলেন, কর্তৃত্বের বাধ্যতা: একটি পরীক্ষামূলক অধ্যয়ন, 1974 সালে প্রকাশিত হয়েছিল।
বিংশ শতাব্দীতে, অনেক পরীক্ষামূলক অধ্যয়ন করা হয়েছিল, তবে সবচেয়ে আকর্ষণীয় ছিল মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা। যেহেতু এই ধরনের অধ্যয়নের পরিচালনা একজন ব্যক্তির নৈতিক মানকে প্রভাবিত করে, তাই প্রাপ্ত ফলাফল জনসাধারণের আলোচনার বিষয় হয়ে ওঠে। স্ট্যানলি মিলগ্রামের আনুগত্যের পরীক্ষাটি ঠিক ছিল।
এই পরীক্ষা সম্পর্কে অনেক কিছু জানা যায়, এবং এটি একটি কারণে সবচেয়ে নিষ্ঠুর বলা হয়। প্রজাদের একটি গোপন কাজ ছিল নিজের মধ্যে স্যাডিস্টকে জাগ্রত করা, অন্যদের কাছে ব্যথা সরবরাহ করতে এবং অনুশোচনা অনুভব না করা শেখার জন্য।
ব্যাকস্টোরি
স্ট্যানলি মিলগ্রাম 15 আগস্ট, 1933 সালে নিউইয়র্কের একটি সুবিধাবঞ্চিত এলাকা ব্রঙ্কসে জন্মগ্রহণ করেন। ATপূর্ব ইউরোপ থেকে উদ্বাস্তু এবং অভিবাসীরা এই এলাকায় বসতি স্থাপন করে। এরকম একটি পরিবার ছিল স্যামুয়েল এবং অ্যাডেল মিলগ্রাম, তাদের তিন সন্তানের সাথে, যারা প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় শহরে চলে এসেছিল। স্ট্যানলি ছিলেন মধ্যম সন্তান। তিনি জেমস মনরো স্কুলে তার প্রথম স্তরের শিক্ষা লাভ করেন। যাইহোক, ফিলিপ জিম্বারডো তার সাথে ক্লাসে পড়াশোনা করেছিলেন, যিনি ভবিষ্যতে একজন বিখ্যাত মনোবিজ্ঞানীও হয়েছিলেন। উভয়ই সফল হওয়ার পর, জিম্বারডো মিলঘামের গবেষণার বিষয়গুলি নকল করতে শুরু করেন। এটা কি - অনুকরণ বা সত্যিই একত্রিত চিন্তা, এখনও একটি রহস্য রয়ে গেছে.
হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পর, স্ট্যানলি নিউইয়র্কের কিংস কলেজে প্রবেশ করেন এবং রাষ্ট্রবিজ্ঞান বিভাগ বেছে নেন। কিন্তু কিছুক্ষণ পরে তিনি বুঝতে পারলেন যে এটি তার উপাদান নয়। এর ব্যাখ্যা দিতে গিয়ে তিনি বলেন, রাষ্ট্রবিজ্ঞান সঠিক পর্যায়ে মানুষের মতামত ও প্রেরণাকে আমলে নেয় না। কিন্তু তিনি তার পড়াশোনা শেষ করেন, এবং অন্য বিশেষত্বে স্নাতক স্কুলে প্রবেশ করার সিদ্ধান্ত নেন। কলেজে অধ্যয়নকালে, মিলগ্রাম বিশেষত্ব "সামাজিক মনোবিজ্ঞান" বিষয়ে গুরুতরভাবে আগ্রহী ছিলেন। তিনি হার্ভার্ডে এই বিশেষত্ব অধ্যয়ন চালিয়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেন। কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত ওই এলাকায় জ্ঞান ও অভিজ্ঞতার অভাবে তাকে গ্রহণ করা হয়নি। কিন্তু স্ট্যানলি খুব দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিলেন, এবং মাত্র একটি গ্রীষ্মে তিনি অসম্ভব কাজ করেছিলেন: তিনি নিউইয়র্কের তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ে সামাজিক মনোবিজ্ঞানের ছয়টি কোর্স নিয়েছিলেন। ফলস্বরূপ, 1954 সালের শরত্কালে, তিনি হার্ভার্ডে দ্বিতীয়বার চেষ্টা করেন এবং গৃহীত হন।
প্রথম পরামর্শদাতা
তাঁর পড়াশুনার সময়, তিনি সলোমন অ্যাশ নামে একজন ভিজিটিং লেকচারারের সাথে বন্ধুত্ব করেন। তিনি মিলগ্রামের হয়েছিলেনমনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে আরও বৃদ্ধির জন্য কর্তৃত্ব এবং উদাহরণ। সলোমন আশ তার খ্যাতি অর্জন করেছেন সামঞ্জস্যের ঘটনা অধ্যয়নের জন্য ধন্যবাদ। মিলগ্রাম শিক্ষা ও গবেষণা উভয় ক্ষেত্রেই অ্যাশকে সহায়তা করেছে৷
হার্ভার্ড থেকে স্নাতক হওয়ার পর, স্ট্যানলি মিলগ্রাম মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ফিরে আসেন এবং তার পরামর্শদাতা সলোমন অ্যাশের সাথে প্রিন্সটনে কাজ চালিয়ে যান। এটি লক্ষণীয় যে, পুরুষদের মধ্যে ঘনিষ্ঠ যোগাযোগ থাকা সত্ত্বেও, তাদের মধ্যে কোনও বন্ধুত্বপূর্ণ এবং সহজ সম্পর্ক ছিল না। মিলগ্রাম অ্যাশকে শুধুমাত্র একজন বুদ্ধিজীবী শিক্ষাবিদ হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন। প্রিন্সটনে এক বছর কাজ করার পর, তিনি স্বাধীন কাজ করার সিদ্ধান্ত নেন এবং তার নিজস্ব বৈজ্ঞানিক পরীক্ষার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করতে শুরু করেন।
পরীক্ষার অর্থ
স্ট্যানলি মিলগ্রামের নিষ্ঠুর পরীক্ষায়, কাজটি ছিল খুঁজে বের করা যে সাধারণ মানুষ তাদের কাজের দায়িত্বের অংশ হলে অন্যদের উপর কতটা কষ্ট দিতে ইচ্ছুক। প্রাথমিকভাবে, মনোবিজ্ঞানী নাৎসি আধিপত্যের সময় জার্মানিতে লোকেদের উপর পরীক্ষা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যাতে এমন ব্যক্তিদের সনাক্ত করা যায় যারা কনসেনট্রেশন ক্যাম্পে ধ্বংস এবং নির্যাতনে অংশ নিতে পারে। মিলগ্রাম তার সামাজিক পরীক্ষা নিখুঁত করার পরে, তিনি জার্মানিতে যাওয়ার পরিকল্পনা করেছিলেন, কারণ তিনি বিশ্বাস করতেন যে জার্মানরা বাধ্য ছিল। কিন্তু কানেকটিকাটের নিউ হ্যাভেনে প্রথম পরীক্ষা চালানোর পর, এটা পরিষ্কার হয়ে গেল যে কোথাও যাওয়ার দরকার নেই, এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কাজ চালিয়ে যাওয়া সম্ভব।
মিলগ্রাম পরীক্ষা সম্পর্কে সংক্ষেপে
ফলাফল দেখিয়েছে যে লোকেরা প্রামাণিক কর্তৃপক্ষকে প্রতিহত করতে সক্ষম নয়, যাদেরকে তাদের মাধ্যমে বৈদ্যুতিক চার্জ পাস করে অন্য নিরপরাধ লোকদের ভোগান্তির জন্য আদেশ দেওয়া হয়েছিল। ফলাফলটি এমন ছিল যে কর্তৃপক্ষের অবস্থান এবং প্রশ্নাতীত আনুগত্যের দায়িত্ব সাধারণ মানুষের অবচেতনে গভীরভাবে গেঁথে গিয়েছিল যে কেউ ডিক্রিকে প্রতিহত করতে পারে না, এমনকি যদি তারা নীতির বিরোধিতা করে এবং অভিনয়কারীর জন্য একটি অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্ব তৈরি করে।
ফলস্বরূপ, মিলগ্রামের এই নিষ্ঠুর পরীক্ষাটি আরও কয়েকটি দেশে পুনরাবৃত্তি হয়েছিল: অস্ট্রিয়া, হল্যান্ড, স্পেন, জর্ডান, জার্মানি এবং ইতালি। ফলাফল আমেরিকার মতোই হয়েছে: লোকেরা কেবল একজন বিদেশীকেই নয়, একজন স্বদেশীকেও ব্যথা, নির্যাতন এবং এমনকি মৃত্যু দিতে প্রস্তুত, যদি উচ্চ নেতৃত্বের প্রয়োজন হয়।
পরীক্ষার বিবরণ
মিলগ্রামের বাধ্যতা পরীক্ষা ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্যাম্পাসে পরিচালিত হয়েছিল। এতে হাজারের বেশি মানুষ অংশ নেন। প্রাথমিকভাবে, কর্মের সারমর্মটি সহজ ছিল: একজন ব্যক্তিকে আরও বেশি করে ক্রিয়া করার প্রস্তাব দেওয়া যা তার বিবেকের বিপরীত হবে। তাই অভিজ্ঞতার মূল প্রশ্নটি হবে: একজন ব্যক্তি অন্যকে কতটা কষ্ট দিতে পারে যতক্ষণ না একজন পরামর্শদাতার আনুগত্য তার জন্য পরস্পরবিরোধী হয়ে ওঠে?
পরীক্ষার সারাংশ অংশগ্রহণকারীদের কাছে কিছুটা ভিন্ন আলোকে উপস্থাপন করা হয়েছিল: মানুষের স্মৃতির কার্যকারিতার উপর শারীরিক ব্যথার প্রভাবের একটি অধ্যয়ন। পরীক্ষায় একজন পরামর্শদাতা (পরীক্ষাকারী), একজন বিষয় (আরও একজন ছাত্র) এবং একজন ডামি অভিনেতা ভূমিকায় জড়িত ছিলেনদ্বিতীয় পরীক্ষার বিষয়। এরপরে, নিয়মগুলি বলা হয়েছিল: শিক্ষার্থী শব্দের জোড়ার একটি দীর্ঘ তালিকা মুখস্থ করে, এবং শিক্ষক পরীক্ষা করেন যে অন্যরা কতটা সঠিকভাবে শব্দ শিখেছে। ভুল হলে শিক্ষক ছাত্রের শরীরে বৈদ্যুতিক চার্জ দিয়ে দেন। প্রতিটি ভুলের সাথে, ব্যাটারির স্তর বৃদ্ধি পায়৷
খেলা শুরু হয়েছে
পরীক্ষা শুরুর আগে মিলগ্রাম একটি লটারির ব্যবস্থা করেছিল৷ "ছাত্র" এবং "শিক্ষক" শিলালিপি সহ কাগজের দুটি শীট প্রতিটি অংশগ্রহণকারীকে বের করতে বলা হয়েছিল, যখন শিক্ষককে সর্বদা বিষয় দেওয়া হয়েছিল। একজন ছাত্রের ভূমিকায় অভিনেতা একটি চেয়ারে গিয়েছিলেন যার সাথে ইলেক্ট্রোড লাগানো ছিল। শুরুর আগে, প্রত্যেককে 45 ভোল্টের ভোল্টেজ সহ একটি প্রদর্শনী শক দেওয়া হয়েছিল।
শিক্ষক পাশের ঘরে গিয়ে ছাত্রকে অ্যাসাইনমেন্ট দিতে শুরু করলেন। শব্দের জোড়া মুখস্থ করার প্রতিটি ভুলের সাথে, শিক্ষক বোতাম টিপলেন, যার পরে ছাত্রটি হতবাক হয়ে গেল। মিলগ্রামের জমা পরীক্ষার নিয়ম ছিল যে প্রতিটি নতুন ত্রুটির সাথে, ভোল্টেজ 15 ভোল্ট দ্বারা বৃদ্ধি পায় এবং সর্বাধিক ভোল্টেজ ছিল 450 ভোল্ট। আগেই বলা হয়েছে, ছাত্রের ভূমিকায় অভিনয় করেছেন একজন অভিনেতা যিনি বিদ্যুৎস্পৃষ্ট হওয়ার ভান করেন। উত্তর সিস্টেমটি এমনভাবে ডিজাইন করা হয়েছিল যাতে প্রতিটি সঠিক উত্তরের জন্য, অভিনেতা তিনটি ভুল দিয়েছেন। এইভাবে, শিক্ষক যখন প্রথম পৃষ্ঠার শেষে কয়েকটি শব্দ পড়েন, তখন ছাত্রটিকে ইতিমধ্যে 105 ভোল্টের আঘাতের হুমকি দেওয়া হয়েছিল। সাবজেক্টটি শব্দের জোড়া দিয়ে দ্বিতীয় শীটে যেতে চেয়েছিল, পরীক্ষক বললেন প্রথমটিতে ফিরে যেতে এবং আবার শুরু করতে, বর্তমান শককে 15 ভোল্টে কমিয়ে। এটি উদ্দেশ্যগুলির গুরুতরতা নির্দেশ করেপরীক্ষক এবং যে সমস্ত জোড়া শব্দ সম্পূর্ণ না হওয়া পর্যন্ত পরীক্ষা শেষ হবে না৷
প্রথম দ্বন্দ্ব
105 ভোল্টে পৌঁছালে, ছাত্র নির্যাতন বন্ধের দাবি জানাতে শুরু করে, যা বিষয়টিকে অনেক অনুশোচনা এবং ব্যক্তিগত দ্বন্দ্বের জন্ম দেয়। পরীক্ষক শিক্ষকের সাথে বেশ কয়েকটি বাক্যাংশ কথা বলেছিলেন যা ক্রিয়াগুলির ধারাবাহিকতাকে প্ররোচিত করেছিল। চার্জ বাড়ার সাথে সাথে অভিনেতা আরও বেশি করে ব্যথায় অভিনয় করতে লাগলেন, এবং শিক্ষক তার ক্রিয়াকলাপে আরও দ্বিধাগ্রস্ত হয়ে পড়লেন।
ক্লাইম্যাক্স
এই সময়ে, পরীক্ষাকারী নিষ্ক্রিয় ছিলেন না, কিন্তু বলেছিলেন যে তিনি ছাত্রের নিরাপত্তা এবং পরীক্ষার পুরো কোর্সের জন্য সম্পূর্ণ দায়িত্ব নিয়েছেন এবং পরীক্ষাটি চালিয়ে যাওয়া উচিত। কিন্তু একই সময়ে, শিক্ষকের প্রতি কোনো হুমকি বা পুরস্কারের প্রতিশ্রুতি ছিল না।
প্রতিটি উত্তেজনা বৃদ্ধির সাথে, অভিনেতা যন্ত্রণা বন্ধ করার জন্য আরও বেশি করে অনুরোধ করেছিলেন, শেষ পর্যন্ত তিনি হৃদয়-বিদারক চিৎকার করেছিলেন। পরীক্ষক শিক্ষককে নির্দেশ দিতে থাকেন, বিশেষ বাক্যাংশ ব্যবহার করে যা একটি বৃত্তে পুনরাবৃত্তি হয়, প্রতিবার বিষয় দ্বিধাগ্রস্ত হয়।
শেষ পর্যন্ত, প্রতিটি পরীক্ষা শেষ হয়েছে। স্ট্যানলি মিলগ্রামের আনুগত্য পরীক্ষার ফলাফল সবাইকে বিস্মিত করেছে৷
অত্যাশ্চর্য ফলাফল
একটি পরীক্ষার ফলাফল অনুসারে, এটি রেকর্ড করা হয়েছে যে 40টি বিষয়ের মধ্যে 26টি শিক্ষার্থীর প্রতি করুণা পোষণ করেনি এবং নির্যাতনকে সর্বাধিক কারেন্ট (450 ভোল্ট) স্রাবের দিকে নিয়ে এসেছিল। সর্বোচ্চ ভোল্টেজ তিনবার চালু করার পর, পরীক্ষাকারী পরীক্ষা শেষ করার আদেশ দেন। পাঁচজন শিক্ষক 300 ভোল্টে থামলে শিকারটি প্রদর্শন করতে শুরু করেলক্ষণ যে সে আর সহ্য করতে পারে না (দেয়ালে ঠকঠক করে)। উপরন্তু, অভিনেতা এই সময়ে উত্তর দেওয়া বন্ধ. ছাত্রটি দ্বিতীয়বার দেয়ালে ধাক্কা দিলে আর কোন উত্তর না দিলে আরও চারজন ৩১৫ ভোল্টে থামে। দুটি বিষয় 330 ভোল্টে থামে যখন নক এবং প্রতিক্রিয়া উভয়ই আসা বন্ধ করে দেয়। একজন ব্যক্তি নিম্নলিখিত স্তরে থামলেন: 345 ইঞ্চি, 360 ইঞ্চি, 357 ইঞ্চি। বাকিগুলো শেষের দিকে পৌঁছে গেছে। প্রাপ্ত ফলাফল সত্যই জনগণকে আতঙ্কিত করেছিল। প্রজারা নিজেরাও আতঙ্কিত ছিল যে তারা কী পেতে পারে।
পরীক্ষা সম্পর্কে সম্পূর্ণ তথ্য
স্ট্যানলি মিলগ্রামের "কর্তৃপক্ষের কাছে জমা দেওয়া" পরীক্ষা সম্পর্কে আরও জানতে, তার বই "সাবমিশন টু অথরিটি: অ্যান এক্সপেরিমেন্টাল স্টাডি" দেখুন। বইটি বিশ্বের সব ভাষায় প্রকাশিত এবং এটি খুঁজে পেতে অসুবিধা হবে না। প্রকৃতপক্ষে, এতে যা বর্ণিত হয়েছে তা একই সাথে মুগ্ধ করে এবং আতঙ্কিত করে। স্ট্যানলি মিলগ্রাম কীভাবে এমন একটি পরীক্ষা নিয়ে এসেছিলেন এবং কেন তিনি এমন নিষ্ঠুর পদ্ধতি বেছে নিয়েছিলেন তা একটি রহস্য রয়ে গেছে৷
কর্তৃত্বের কাছে জমা দেওয়ার থিম, 1964 সালে একজন সামাজিক মনোবিজ্ঞানী দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল, এটি এখনও চাঞ্চল্যকর এবং মর্মান্তিক। বইটি শুধুমাত্র মনোবিজ্ঞানীদের জন্যই নয়, অন্যান্য বিশেষত্বের লোকদের জন্যও পড়ার যোগ্য৷
