আত্ম-প্রকাশ প্রতিটি ব্যক্তির জীবনে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। শিশুরা ছবি আঁকার মাধ্যমে এই চাহিদা পূরণ করে। অনেক অভিভাবক এটি বোঝেন এবং নিজেরাই ক্রমাগত তাদের শিশুর জন্য পেইন্ট, ফিল্ট-টিপ পেন, পেন্সিল এবং অ্যালবাম কিনে থাকেন। এগুলি হাতে নিয়ে, শিশুরা নিঃস্বার্থভাবে এবং খুব আনন্দের সাথে কাগজে বিভিন্ন চিত্র প্রয়োগ করতে শুরু করে। এই প্রক্রিয়াটি তাদের আবেগের সাথে যোগাযোগ করতে দেয়। এই মুহুর্তে, তাদের অনুভূতি এবং অভিজ্ঞতার প্রতিফলন অভ্যন্তরীণ জগত থেকে স্থানান্তরিত হয়৷
মনোবিজ্ঞানে শিশুদের আঁকার অর্থ কী? একজন ছোট মানুষের ভেতরের জগতকে কীভাবে জানবেন?
বিভিন্ন বয়সের শিশুদের আঁকা
এটি প্রায়শই ঘটে যে কিন্ডারগার্টেনে পড়া শিশুদের পিতামাতাদের একজন মনোবিজ্ঞানী দ্বারা একটি উপসংহার দেওয়া হয় যে তাদের সন্তানের বাইরের জগত, আগ্রাসন এবং উদ্বেগ প্রত্যাখ্যান রয়েছে। একই সময়ে, মা এবং বাবা সম্পূর্ণরূপে বিভ্রান্ত, কারণ এই উপসংহারের প্রধান কারণ ছিল শুধুমাত্র তাদের শিশুর সুন্দর লেখা।
কিভাবে বাচ্চাদের আঁকার পাঠোদ্ধার করবেন? মনোবিজ্ঞান তরুণ শিল্পীর বয়সের উপর নির্ভর করে তাদের বিশ্লেষণ করার পরামর্শ দেয়।
সুতরাং, তিন বছর বয়স পর্যন্ত, কাগজে বাচ্চাদের রেখে যাওয়া ছবি দেখতে "সেফালোপডস" এর মতো। শিশুরা বুদবুদের আকারে মানুষকে আঁকে, যেখান থেকে ড্যাশগুলি বেরিয়ে আসে, যা পা এবং বাহুর প্রতীক। তরুণ শিল্পীরা এই বয়সে এখনও বিস্তারিত আঁকতে পারেন না। উপরন্তু, প্রথমে আরেকটি "মাস্টারপিস" কাগজে প্রদর্শিত হয়, এবং তার পরেই লেখক ভাবতে শুরু করেন যে তাকে ঠিক কী চিত্রিত করা হয়েছে।
3, 5-4 বছর বয়সের পরে, শিশুরা একটি অঙ্কন তৈরি করার আগে এটির পরিকল্পনা করতে শুরু করে। এবং শুধুমাত্র পরিকল্পনার মানসিক নকশার পরে, তারা নিজেই বাস্তবায়নের দিকে এগিয়ে যায়। 4 বছর বয়সী একটি শিশু ইতিমধ্যে একটি পেন্সিল ব্যবহার করতে শিখেছে। একই সময়ে, তার "মাথা" ধীরে ধীরে শসা হিসাবে চিত্রিত লোকেদের মধ্যে বিকশিত হয়। ছোট মানুষ লাঠির মত অঙ্গ সহ দুটি ডিম্বাকার মত দেখতে শুরু করে।
5 বছর বয়সে পৌঁছানোর পরে, তরুণ শিল্পীরা ইতিমধ্যেই বড় বিবরণ আঁকতে সক্ষম। এগুলি হল মুখ, চোখ, পা এবং বাহু। ছয় বছর বয়সের মধ্যে, ছোট উপাদানগুলি শিশুদের অঙ্কনগুলিতে দেখা যায়। এটি একজন মানুষের নাক এবং আঙ্গুল।
এবং মাত্র সাত বছর বয়সে তরুণ শিল্পীরা তাদের বয়স এবং লিঙ্গ অনুসারে মানুষকে "পোশাক" করে। তাদের চরিত্রগুলি চুলের স্টাইল, টুপি এবং ঘাড় পায়৷
বিশেষজ্ঞরা তাদের বিশ্লেষণের জন্য কী গ্রহণ করেন? 4-7 বছর বয়সী তরুণ শিল্পীদের দ্বারা কাগজে মুদ্রিত চিত্রগুলি অধ্যয়ন করার সময় মনোবিজ্ঞানে শিশুদের আঁকার সবচেয়ে সঠিক পাঠোদ্ধার করা সম্ভব, কারণ সেগুলি সবচেয়ে সচেতনভাবে সঞ্চালিত হয়৷
পারিবারিক ছবি
মনস্তত্ত্বে শিশুদের আঁকার বিশ্লেষণের জন্য সবচেয়ে জনপ্রিয় বিষয় হল তার নিকটতম ব্যক্তিদের একজন তরুণ শিল্পীর ছবি।একজন অভিজ্ঞ বিশেষজ্ঞের কাছে, এটি অনেক কিছু বলবে। একই সময়ে, অভিভাবকরা এই ধরনের অঙ্কন থেকে অনেক কিছু শিখতে পারেন।
শিশুদের আঁকার মনোবিজ্ঞান অধ্যয়নরত, আপনাকে কিছু বিবরণে মনোযোগ দিতে হবে। তাদের মধ্যে:
- কাগজে ছবি আঁকার ক্রম;
- ছবির প্লট;
- পরিবারের সদস্যদের অবস্থান এবং গ্রুপিং;
- মানুষের নৈকট্য ও দূরত্বের মাত্রা;
- প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে একটি শিশুর স্থান;
- পরিবারের প্রতিটি সদস্যের বৃদ্ধি;
- ছবির রঙের স্কিম, ইত্যাদি।
শিশুদের আঁকার মনস্তত্ত্ব বিবেচনা করার কিছু বৈশিষ্ট্য অন্বেষণ করা।
টাস্ক সমাপ্তির প্রশ্ন
প্রায়শই, শিশুটি পরিবারের চিত্রে ইনস্টলেশন পাওয়ার পরে, সে এর সমস্ত সদস্য আঁকতে শুরু করে এবং তার পরেই সে বিভিন্ন বিবরণ সহ তার ছবি সম্পূর্ণ করে। যাইহোক, কখনও কখনও জিনিসগুলি সেভাবে কাজ করে না। তরুণ শিল্পী নিজেকে এবং তার আত্মীয়দের আঁকতে "ভুলে" যে কোনও বিবরণে তার মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে শুরু করেন। অথবা, গৌণ বস্তু এবং বস্তুর রূপরেখা প্রয়োগ করার পরেই কাগজে মানুষের ছবি প্রদর্শিত হয়। এ ক্ষেত্রে বড়দের ভাবতে হবে। শিশুটি কেন এমন করছে? স্বজনদের প্রতি এমন উদাসীনতার কারণ কী? কেন তিনি তাদের চিত্রের মুহূর্ত পর্যন্ত সময় বিলম্ব করার চেষ্টা করছেন?
এই ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞানে একটি পরিবারের সন্তানের আঁকার বিশ্লেষণ প্রধান প্রশ্ন ছাড়া অসম্ভব। বিশেষজ্ঞকে স্পষ্ট করতে হবেবিভিন্ন কৌশল প্রয়োগ করার সময় আত্মীয়দের সাথে সম্পর্কের প্রকৃতি।
সাধারণত, হাতে থাকা কাজটি সমাধান করার সময় এই জাতীয় ক্রম ব্যবহার করা পরিবারে সন্তানের মানসিক অস্বস্তি এবং তরুণ শিল্পী দ্বন্দ্ব সম্পর্কে জড়িত হওয়ার ইঙ্গিত দেয়।
ছবির প্লট
একটি নিয়ম হিসাবে, আত্মীয়দের সাথে একটি চিত্র তৈরি করা অত্যন্ত সহজ। শিশুটি তার পরিবারকে একটি গ্রুপ ছবির মতো একইভাবে চিত্রিত করতে থাকে। মাঝে মাঝে সবাই উপস্থিত থাকে। আর মাঝে মাঝে পরিবারের একজনও এমন ছবিতে থাকে না। এটি ঘটে যে ছবিতে উপস্থিত প্রত্যেকেই মেঝেতে বা মাটিতে দাঁড়িয়ে আছেন এবং কখনও কখনও একজন তরুণ শিল্পী তার কাছের লোকদেরকে বাতাসে ঝুলিয়ে রাখার মতো চিত্রিত করেছেন৷
এছাড়াও ছবির প্লটে পরিবারের সদস্যদের পাশাপাশি ঘাস সবুজ হয়ে যায়, ফুল ফোটে, গাছ ও ঝোপঝাড় বেড়ে যায়। শিশুদের জন্য বাড়ির কাউকে এবং বাইরের কাউকে চিত্রিত করা অস্বাভাবিক নয়। গ্রুপ পোর্ট্রেট ছাড়াও, গতিশীলতা এবং অভিব্যক্তিতে ভরা অঙ্কন রয়েছে, যাতে পরিবারের সকল সদস্য কোন না কোন ব্যবসায় নিযুক্ত থাকে।
বিভিন্ন বিষয়ের সাথে মনোবিজ্ঞানে শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যা কী? সবকিছু এখানে বেশ সহজ. যদি একটি পরিবার কোমল এবং মনোরম স্মৃতি সহ একটি শিশুর সাথে যুক্ত থাকে, তবে তিনি অবশ্যই সমস্ত আত্মীয় বা তাদের একজনকে সূর্যের সাথে আলোকিত করবেন, যা প্রেম, দয়া এবং স্নেহের প্রতীক হিসাবে কাজ করে। কিন্তু কখনও কখনও তরুণ শিল্পী গ্রুপ পোর্ট্রেটের উপরে মেঘ রাখে। মনোবিজ্ঞানীরা শিশুর অস্বস্তির সাথে অনুরূপ প্লট যুক্ত করেছেন৷
মানুষ বিন্যাসের ক্রম
সাধারণত প্রথমেসন্তানের অঙ্কনে সেই ব্যক্তিটি উপস্থিত হয় যে তার জন্য বাড়ির সবচেয়ে প্রিয়, সবচেয়ে কর্তৃত্বপূর্ণ এবং তাৎপর্যপূর্ণ। কখনও কখনও একজন তরুণ শিল্পী নিজেকে এমন মনে করেন। এবং সে প্রথমে তার ফিগার দেখিয়ে তা লুকাবে না।
আরও, মনোবিজ্ঞানে একটি পরিবারের একটি শিশুর আঁকার পাঠোদ্ধার করার সময়, তারা এই নীতিটি মেনে চলে যে শিশুটি পরিবারের সকল সদস্যকে সেই ক্রমে সাজায় যে সে বাড়িতে তাদের ভূমিকা দেখে এবং সেই সাথে তাদের মনোভাব কী। তাকে. একজন আত্মীয়ের ক্রমিক সংখ্যা বৃদ্ধির সাথে সাথে তার কর্তৃত্ব, সন্দেহ নেই, পড়ে যায়। এই কারণেই শিশুরা, স্বজ্ঞাতভাবে তাদের পিতামাতার দ্বারা অবাঞ্ছিত এবং প্রত্যাখ্যাত বোধ করে, নিজেদেরকে সর্বশেষ হিসাবে চিত্রিত করে৷
পরিসংখ্যানের আকার
শিশুদের আঁকা মনোবিজ্ঞানে কী বলে? বিশেষজ্ঞরা শিশুর দ্বারা চিত্রিত পরিবারের প্রতিটি সদস্যের চিত্রের আকারের দিকেও মনোযোগ দেন। তারা যত বড়, তরুণ শিল্পীর চোখে আত্মীয় তত বেশি কর্তৃত্ব। প্রায়শই, ছোট বাচ্চারা তাদের সবচেয়ে কাছের ব্যক্তিটিকে এমনভাবে চিত্রিত করে যে তাদের কাছে তার পুরো চিত্রটি মিটমাট করার মতো পর্যাপ্ত কাগজ থাকে না।
একজন ব্যক্তির একটি শিশুর আঁকার মনোবিজ্ঞান আপনাকে বিশেষজ্ঞ এবং সেই পরিবারের সদস্যকে নির্ধারণ করতে দেয় যে শিশুর দৃষ্টিতে, সর্বনিম্ন কর্তৃত্ব উপভোগ করে। তার চিত্রের আকার, একটি নিয়ম হিসাবে, অন্যান্য আত্মীয়দের তুলনায় অনেক ছোট। সেজন্য অবহেলিত ও অবহেলিত শিশুরা নিজেদেরকে ক্ষুদ্র ও সবেমাত্র চোখে আঁকছে। এর দ্বারা তারা তাদের তুচ্ছতা ও অকেজোতার উপর জোর দেয়।
আকারের মধ্যে দূরত্ব
শিশুদের আঁকার মনস্তত্ত্বের বিশ্লেষণও করা হয় মূল্যের ভিত্তিতেপরিবারের সদস্যদের মধ্যে ফাঁকা জায়গা। এই ধরনের একটি মুহূর্ত হয় তাদের মানসিক ঘনিষ্ঠতা, বা, বিপরীতভাবে, তাদের অনৈক্য নির্দেশ করতে পারে। বাচ্চাদের আঁকার সমস্ত পরিসংখ্যান একে অপরের থেকে যত দূরে, আমরা তত বেশি পরিবারে দ্বন্দ্ব পরিস্থিতির উপস্থিতি সম্পর্কে কথা বলতে পারি।
কখনও কখনও শিশুরা এই অনৈক্যকে আরও বেশি জোর দেয়। তারা আত্মীয়দের পরিসংখ্যানের মাঝখানে তৈরি শূন্যস্থানে কোনো বিদেশী বস্তু রাখে।
আবেগজনক ঘনিষ্ঠতার সাথে, তরুণ শিল্পীদের আঁকার মধ্যে পরিবারের সকল সদস্যকে একে অপরের প্রায় কাছাকাছি চিত্রিত করা হয়েছে। একই সময়ে, মনোবিজ্ঞানীরা আত্মীয়দের একজনের সাথে সন্তানের সংযুক্তির ডিগ্রিও বিবেচনা করেন। পরিবারের একটি নির্দিষ্ট সদস্যের সাথে মানসিক ঘনিষ্ঠতার সাথে, শিশুটি তার কাছে নিজেকে চিত্রিত করবে।
ছবিতে শিশুটিকে খোঁজা
এই মুহুর্তে, পরিবারের একটি শিশুর আঁকার মনোবিজ্ঞান বিবেচনা করার সময়, বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত। শিশুটি নিজের জন্য যে জায়গাটি বরাদ্দ করেছে তা আত্মীয়দের মধ্যে তার অবস্থান নির্দেশ করে। যদি শিশুটি কেন্দ্রে থাকে এবং বাবা এবং মায়ের মধ্যে দাঁড়ায় এবং প্রথমে নিজেকে আঁকে, তবে সে নিশ্চিত যে তার কাছের লোকদের প্রয়োজন। যদি পরিবারের চিত্রে তরুণ শিল্পী নিজেকে তার বোন এবং ভাইদের পরে এবং একই সাথে তার পিতামাতার কাছ থেকে দূরে চিত্রিত করেন তবে এটি ঈর্ষার লক্ষণ যা তিনি অন্যান্য বাচ্চাদের দেখান। সবার থেকে নিজেকে দূরে সরিয়ে রেখে, শিশুটি দেখায় যে সে বাড়িতে অপ্রয়োজনীয় এবং কারও তার প্রয়োজন নেই।
ছবিতে একটি শিশু নিখোঁজ
একটি পরিবারের একটি শিশুর আঁকার মনোবিজ্ঞানে, একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল যেযখন একজন তরুণ শিল্পী নিজেকে চিত্রিত করতে "ভুলে যায়"। এই ক্ষেত্রে, প্রাপ্তবয়স্কদের বাড়িতে বিদ্যমান সম্পর্কের কারণ অনুসন্ধান করা প্রয়োজন। সম্ভবত, তারা মোটেও অনুকরণীয় নয় এবং সন্তানের জন্য বেদনাদায়ক।
একটি পরিবারের চিত্র যেখানে সবচেয়ে কম বয়সী শিল্পী নেই তা তার এবং পরিবারের কারও মধ্যে বিদ্যমান দ্বন্দ্বের নিশ্চিতকরণ হতে পারে। তার আঁকার মাধ্যমে, একটি শিশু যে পরিবারে প্রত্যাখ্যান পছন্দ করে না তার প্রতিবাদ প্রতিক্রিয়া প্রদর্শন করে।
মাতাপিতা বা আত্মীয়ের অনুপস্থিতি
শিশুদের আঁকার মনোবিজ্ঞানে, প্রতিটি বিবরণ গুরুত্বপূর্ণ। বিশেষজ্ঞরা অবশ্যই এই বিষয়টিতে মনোযোগ দেবেন যে তরুণ শিল্পী তার বাবা-মা বা নিকটাত্মীয়দের একজনকে কাগজে প্রদর্শন করতে "ভুলে গেছেন"। সম্ভবত, এই পরিবারের সদস্য সন্তানের জন্য যন্ত্রণা, উদ্বেগ এবং অস্বস্তির উৎস। একটি নির্দিষ্ট আত্মীয়কে আঁকতে "ভুলে যাওয়া", শিশুটি বর্তমান জীবনের পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার একটি উপায় প্রস্তাব করে, যা বাড়ির নেতিবাচক পরিবেশকে প্রশমিত করতে সহায়তা করবে। কখনও কখনও এইভাবে শিশু প্রতিযোগীদের "বাদ দেয়", যার ফলে অন্য শিশুদের প্রতি তার ঈর্ষা নিভিয়ে ফেলার চেষ্টা করে৷
অন্য মানুষের সাথে পরিবারের পরিপূরক
শিশুদের আঁকার মনোবিজ্ঞান আমাদের আর কী বলতে পারে? কখনও কখনও একজন তরুণ শিল্পী অপরিচিত বা অস্তিত্বহীন আত্মীয়দের সাথে তার ছবি সম্পূর্ণ করেন। এইভাবে, তিনি তার অনুভূতিতে শূন্যতা পূরণ করার চেষ্টা করেন। এছাড়াও, একজন কাল্পনিক ব্যক্তিকে আত্মীয়দের মধ্যে হীনমন্যতার অনুভূতি দূর করতে বাফার হিসাবে ব্যবহার করা হয়। কখনও কখনও শিশুরা সেই ব্যক্তিদের সাথে এমন শূন্যতা পূরণ করে যারা তাদের মতে, তাদের সাথে যেতে পারেতারা ঘনিষ্ঠ যোগাযোগ এবং সন্তুষ্ট যোগাযোগের চাহিদা. এটি এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে বাচ্চারা পরিবারের গঠনকে মডেল করতে শুরু করে, অঙ্কনের মাধ্যমে এর উন্নতি এবং উন্নতির পরামর্শ দেয়।
কখনও কখনও একজন তরুণ শিল্পী অপরিচিতদের সাথে নয়, পশু বা পাখির সাথে তার আঁকার সম্পূরক করেন। প্রায়শই এই জাতীয় চিত্রগুলিতে আপনি মানুষের প্রতি নিবেদিত কুকুর এবং বিড়াল দেখতে পারেন। যদি এই প্রাণীগুলি বাড়িতে না থাকে এবং সেগুলি কাল্পনিক হয়, তবে প্রাপ্তবয়স্কদের বোঝা উচিত যে শিশুটি তাদের সম্পর্কে স্বপ্ন দেখছে। একই সময়ে, তিনি একটি কুকুর বা বিড়াল চান যে ছবিতে তার হারিয়ে যাওয়া আত্মীয়কে প্রতিস্থাপন করা হোক।
প্রাপ্তবয়স্কদের এমন একটি প্লট সম্পর্কে চিন্তা করা উচিত। এটি শিশুর জন্য প্রয়োজনীয় যোগাযোগের অভাব, তার জন্য অপর্যাপ্ত পরিমাণে স্নেহ এবং কোমলতার একটি লক্ষণ৷
এক শিশুর ছবি
মনোবিজ্ঞানে শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যা হল শিশুদের অভ্যন্তরীণ জগত বোঝার অন্যতম প্রধান পদ্ধতি। যে চিত্রগুলিতে তরুণ শিল্পী নিজেকে একা আঁকেন তা উদ্বেগজনক বিশেষজ্ঞ। একটি অনুরূপ প্লট পরামর্শ দেয় যে শিশুটি পরিবারের একজন পূর্ণ সদস্যের মতো অনুভব করে না এবং বিশ্বাস করে যে বাড়িতে তার জন্য পর্যাপ্ত জায়গা নেই। প্রায়শই, এই জাতীয় অঙ্কনে, শিশুর এই জাতীয় অবস্থাও বিষণ্ণ রঙে প্রকাশ করা হয়।
কখনও কখনও তরুণ শিল্পীরা তাদের নিজস্ব গুরুত্বের উপর জোর দেওয়ার জন্য শুধুমাত্র নিজেদেরই চিত্রিত করে। এটি করা হয়, একটি নিয়ম হিসাবে, পরিবারের মূর্তি দ্বারা, যারা তাদের অহংবোধকে আড়াল করতে সক্ষম হয় না। যাইহোক, তাদের ইমেজ স্ব-প্রশংসা দ্বারা প্রত্যাখ্যাত শিশুদের আঁকা থেকে ভিন্ন। আপনি বিস্তারিত এবং রং দ্বারা এটি বুঝতে পারেন.পোশাক বা গৌণ আইটেম যা উৎসবের মেজাজ তৈরি করে।
শরীরের অঙ্গ-প্রত্যঙ্গের চিত্র
একটি শিশুর অঙ্কন কীভাবে বিশ্লেষণ করবেন? মনোবিজ্ঞানীরা কীভাবে তরুণ শিল্পী মানুষের মুখের পাশাপাশি শরীরের অন্যান্য অংশগুলি দেখিয়েছিলেন সেদিকেও মনোযোগ দেন। এই ক্ষেত্রে সবচেয়ে তথ্যপূর্ণ হল মাথার চিত্র। যদি লেখক মুখের কিছু অংশ এড়িয়ে যান বা কাগজে এর একটি রূপরেখা রাখেন, তবে এটি এই পরিবারের সদস্যদের বিরুদ্ধে শিশুর প্রতিবাদের একটি অভিব্যক্তি। এটা সম্ভব যে তাদের কারণেই শিশুটি নেতিবাচক আবেগে আচ্ছন্ন হয়।
যদি একজন তরুণ শিল্পী মুখ এবং চোখ ছাড়া তার মুখ চিত্রিত করেন, তবে এটি পরিবারে তার বিচ্ছিন্নতার লক্ষণ, সেইসাথে তার চারপাশের লোকেদের সাথে যোগাযোগের লঙ্ঘন।
এমন ক্ষেত্রে যখন আমরা পরিবারের একজন সদস্যের ছবিতে কেবল চোখ দেখতে পাই, তখন সম্ভবত, এই ব্যক্তিটি ক্রমাগত শিশুটিকে দেখছে এবং মজা এবং মজার প্রকাশের অনুমতি দেয় না। একই আত্মীয় সন্তানের জন্য বিভিন্ন দ্বন্দ্ব পরিস্থিতির উৎস। একইভাবে, কেউ একটি অঙ্কন বিশ্লেষণ করতে পারে যাতে পরিবারের সদস্যদের একজনকে কান দিয়ে চিত্রিত করা হয়, যেমন চেবুরাশকা। কখনও কখনও একজন তরুণ শিল্পী একজন আত্মীয় থেকে শুধুমাত্র একটি মুখ আলাদা করেন। এর অর্থ এই যে এই ব্যক্তি একটি শিশুকে লালন-পালন করছেন, তাকে সীমাহীন নৈতিকতা ও বক্তৃতা পড়ছেন, শিশুর মধ্যে ভয় তৈরি করছেন৷
যদি তরুণ শিল্পী মাথার দিকে সবচেয়ে বেশি মনোযোগ দেন এবং এর সমস্ত বিবরণ আঁকেন, তবে এটি তার জন্য এই প্রিয়জনের গুরুত্ব নির্দেশ করে। যদি শিশুটি এইভাবে নিজেকে চিত্রিত করতে পছন্দ করে, তবে এটি ইঙ্গিত দেয় যে সে তার নিজের সম্পর্কে খুব বেশি ব্যস্ত।চেহারা কখনও কখনও তরুণ শিল্পীরা, একটি অনুরূপ কৌশল ব্যবহার করে, তাদের শারীরিক ত্রুটি উজ্জ্বল করে। এবং যদি একটি মেয়ে সব বিবরণ তার মুখ আঁকা? তিনি সম্ভবত তার মায়ের অনুকরণ করছেন, যিনি প্রায়শই তার চুল মসৃণ করেন, তার নাকে গুঁড়ো করেন এবং তার চোখের সামনে তার ঠোঁট টিন্ট করেন।
মাথা ছাড়াও, বাচ্চাদের অঙ্কন অধ্যয়ন করার সময়, আপনাকে হাতের দিকে মনোযোগ দিতে হবে। যদি তারা অসামঞ্জস্যপূর্ণভাবে দীর্ঘ হয়, তবে সম্ভবত তারা সেই পরিবারের সদস্যদের অন্তর্ভুক্ত যারা তরুণ শিল্পীর প্রতি আক্রমণাত্মক। কখনও কখনও একটি শিশু একেবারে হাত ছাড়া যেমন একটি আত্মীয় চিত্রিত করতে পারেন. এইভাবে, তিনি প্রতীকীভাবে আগ্রাসনের প্রতিশোধের চেষ্টা করছেন৷
যদি একজন বাহুবিহীন শিশু নিজেকে চিত্রিত করে, তবে এটি পরিবারে তার পুরুষত্বহীনতা এবং তার ভোটাধিকারের অভাবের একটি নিশ্চিতকরণ।
রঙ
তরুণ শিল্পী তার কাজে যে রঙগুলি ব্যবহার করেন সেগুলিকে কী বলে? শিশু মনোবিজ্ঞানে অঙ্কনের রঙগুলি অনুভূতির প্যালেটের একটি সূচক হিসাবে বিবেচিত হয় যা একটি শিশু কাগজে চিত্রিত তার প্রিয়জনের স্মৃতির মুহুর্তে বিকিরণ করে। রঙের পছন্দের ক্ষেত্রে, কেউ একজন তরুণ শিল্পীর সংবেদনশীল মনোভাবের সংবেদনশীল মনোভাবের সূক্ষ্মতা এবং বিশেষত্ব বিবেচনা করতে পারেন কিছু পরিবারের সদস্যদের বা পুরো পরিবারের কাছে একবারে। একটি শিশুর সমস্ত উদ্বেগ এবং সন্দেহ, আশা, ভালবাসা এবং অপছন্দ সে যে রঙগুলি ব্যবহার করে তাতে এনকোড করা হয়৷
শিশুর যা কিছু ভালো লাগে, সে উষ্ণ রঙে চিত্রিত করবে। তিনি একটি উজ্জ্বল এবং সরস রঙের সাহায্যে একটি নির্দিষ্ট আত্মীয়ের সাথে তার সংযুক্তি হাইলাইট করবেন। অঙ্কনগুলিতে ঠান্ডা টোনগুলি দ্বন্দ্বের একটি নিশ্চিতকরণপরিস্থিতি সবচেয়ে বেশি এই ক্ষেত্রে কালো রঙ তথ্যপূর্ণ। এটি সেই আত্মীয়ের শিশুর দ্বারা মানসিক প্রত্যাখ্যানের ইঙ্গিত দেয় যাকে তিনি তার চিত্রের প্লটে অন্তর্ভুক্ত করেছিলেন৷
একটি শিশুর আঁকার রঙের মান নিম্নরূপ মনোবিজ্ঞানীরা বিতরণ করেন:
- সবুজ হল নিরাপত্তা, আকাঙ্ক্ষা, অধ্যবসায়, স্বাধীনতা এবং ভারসাম্যের একটি অভিব্যক্তি;
- গাঢ় নীল - শান্তির প্রয়োজন;
- লাল আগ্রাসন, ইচ্ছাশক্তি, উত্তেজনা এবং বর্ধিত কার্যকলাপ প্রকাশ করে;
- হলুদ উচ্চতর আবেগ, আশাবাদ, কৌতূহল এবং স্বতঃস্ফূর্ততা নির্দেশ করে;
- বেগুনিকে অন্তর্দৃষ্টি এবং কল্পনা, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং মানসিক অপরিপক্কতার সূচক হিসাবে বিবেচনা করা হয়;
- বাদামী নেতিবাচক আবেগ, শারীরিক অস্বস্তি, মন্থরতা এবং সংবেদনগুলির ইন্দ্রিয় সমর্থন নির্দেশ করে;
- কালো প্রতিবাদ প্রকাশ করে, পরিবর্তন ও ধ্বংসের জরুরি প্রয়োজন।
যদি একটি শিশু একটি সাধারণ পেন্সিল পছন্দ করে এবং তার আঁকাগুলিকে কোনোভাবেই রঙ না করে, তবে এটি তার বন্ধ করার ইচ্ছাকে নির্দেশ করে, বিচ্ছিন্নতা এবং উদাসীনতা সম্পর্কে।
