মনোবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং জটিল বিষয় হল মানুষের ক্ষমতা, তাদের চেহারা, গঠন এবং বিকাশ। এটি লক্ষ করা উচিত যে এই বিভাগের কোন স্পষ্ট সংজ্ঞা নেই। উদাহরণস্বরূপ, বি.এম. টেপলভ বলেছেন যে মনোবিজ্ঞানের ক্ষমতাকে স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে যা একজন ব্যক্তিকে অন্য ব্যক্তির থেকে আলাদা করে।
যদি আমরা একজন ব্যক্তির ক্ষমতা সম্পর্কে কথা বলি, তাহলে, প্রথমত, আমরা একটি নির্দিষ্ট ধরণের কার্যকলাপে তার ক্ষমতা বোঝাতে চাই। উদাহরণস্বরূপ, একজন ব্যক্তি একজন ভাল ছুতার বা যোগদানকারী হতে পারে, সহজেই বিদেশী ভাষা আয়ত্ত করতে পারে, গাণিতিক আইন বুঝতে পারে এবং সমস্যা ছাড়াই সমস্যার সমাধান করতে পারে। তিনি এই সমস্ত ক্রিয়া সম্পাদন করেন, এই বিষয়টি বিবেচনায় নিয়ে যে অন্যান্য লোকেরা যারা তার সাথে অধ্যয়ন করে তাদের এই দক্ষতাগুলির আরও খারাপ জ্ঞান রয়েছে, তারা তাদের দক্ষতা একইভাবে দেখায় না। মনোবিজ্ঞানে, এই শব্দটিকে একজন ব্যক্তির একটি নির্দিষ্ট সম্ভাবনা হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে, যা সে উন্নত ফলাফল অর্জনের জন্য বিকাশ করতে পারে।
যখন বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের সম্ভাবনার কথা বলেন, তখন প্রায়ই এমন বাক্যাংশ শোনা যায় যে তাদের সন্তান কিছু বিশেষ ক্ষমতা দেখায়। সাধারণত কথা বলার সময়যখন প্রি-স্কুলারদের কথা আসে, এর মানে হল যে শিশুটি তার সমবয়সীদের তুলনায় ভাল আঁকে বা আরও শারীরিকভাবে বিকশিত হয়, যা তাকে খেলাধুলায় উচ্চ ফলাফল অর্জন করতে দেয়। অনেকেই তাদের সন্তানদের সাফল্যে গর্বিত, তাদের জন্য গর্বিত।
মনোবিজ্ঞানের দক্ষতা প্রায়শই "প্রতিভা" এবং "প্রতিভা" এর মতো পদগুলির সাথে যুক্ত থাকে। এই তুলনাটি ন্যায্য, কারণ আপনি যদি কোনও শিশুকে তার দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করেন, তাদের উন্নতি করেন, তবে একটি নির্দিষ্ট সময়ের পরে তার সম্পর্কে বলা বেশ সম্ভব হবে যে সে প্রতিভাধর। উদাহরণস্বরূপ, যদি একজন প্রি-স্কুলার পেইন্টিং বা সঙ্গীতে আগ্রহী হন, তিনি এটি করতে পছন্দ করেন, তাহলে তার দক্ষতা বিকাশের জন্য আপনাকে তাকে এক ধরণের বৃত্তে রাখার কথা বিবেচনা করা উচিত।
মনোবিজ্ঞানে, একজন প্রতিভাবান ব্যক্তির কৃতিত্ব তার নিউরোসাইকিক বৈশিষ্ট্য এবং কার্যকলাপের সু-সমন্বিত কাজের ফলাফল। সেজন্য এই ধরনের মানুষ কিছুটা অনুপস্থিত, অসংলগ্ন, ক্রমাগত বিভ্রান্ত। কিন্তু, যখন পরিস্থিতির প্রয়োজন হয়, তারা সহজেই তাদের নিজস্ব প্রতিভার ক্ষেত্রে উচ্চ ফলাফল অর্জনের জন্য তাদের সমস্ত প্রচেষ্টাকে একত্রিত করে।
কিভাবে মানুষের ক্ষমতা প্রকাশ করা হয়? এই ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞান এবং এর গবেষণা এই প্রশ্নের উত্তর দিতে সাহায্য করবে৷
যেহেতু এগুলি এমন গুণাবলী যার কারণে একজন ব্যক্তি খুব সহজেই জ্ঞান অর্জন করে এবং যে কোনও কাজে সফল হয়, আমরা তাদের সহজাত চরিত্র সম্পর্কে, জেনেটিক প্রবণতা সম্পর্কে কথা বলতে পারি। একই সময়ে, কোন মনোযোগ নেইযা অবশিষ্ট থাকে তা হল এই দক্ষতা বিকাশের প্রক্রিয়া। আঁকাআঁকির প্রতি আসক্ত না থাকলে একজন ব্যক্তির চিত্রকলার দক্ষতা সম্পর্কে কথা বলা ঠিক নয়, কারণ এই ধরণের কার্যকলাপের পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়াতেই কেবল তাদের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির সত্যতা খুঁজে পাওয়া যায়।
মনোবিজ্ঞান দক্ষতার বিকাশকে বেশ সহজভাবে ব্যাখ্যা করে: এর জন্য, শুধুমাত্র ছোট প্রবণতা প্রয়োজন। কিন্তু অধিকাংশ মানুষ এগুলো নিয়ে জন্মায় এবং কেন কেউ কেউ অন্যদের চেয়ে বেশি সক্ষম হয়ে ওঠে? উত্তরটি সুস্পষ্ট: শুধুমাত্র প্রকৃতির দ্বারা যা নির্ধারণ করা হয়েছে তা উন্নত করার মাধ্যমে আপনি উচ্চ ফলাফল অর্জন করতে পারেন।
