স্কুলে অধ্যয়ন করার জন্য একটি শিশুর মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি হল বৈশিষ্ট্য এবং দক্ষতার সমষ্টি যা একজন প্রথম-শ্রেণীর শিক্ষার্থীকে একটি সমকক্ষ গ্রুপে পাঠ্যক্রম আয়ত্ত করতে সাহায্য করবে। এটি একটি নিয়ম হিসাবে, একটি শিশু মনোবিজ্ঞানী দ্বারা নির্ধারিত হয়, এটির জন্য তৈরি করা পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে।
বয়স বিকাশের বৈশিষ্ট্য
প্রিস্কুল বয়সে, একটি শিশু 6-7 বছর বয়সে একটি বিচ্ছেদ সংকট অনুভব করে। এটি 3-4 বছরে নেতিবাচকতার সংকটের মতো লক্ষণীয় নয়। এই সময়ের প্রধান পরিবর্তন হল পিতামাতার সুপারিশ এবং মনোভাব মনে রাখার ক্ষমতা। একটি শিশুর জন্য, মা এবং বাবা যখন দূরে থাকে তখন তারা অদৃশ্যভাবে উপস্থিত থাকে৷
মনোবিজ্ঞানীরা বলছেন যে এই পরিবর্তন শিশুদের স্নায়ুজনিত রোগ ছাড়াই তাদের থেকে বিচ্ছেদ সহ্য করার ক্ষমতা নির্ধারণ করে, যা 6 বছর বয়সের আগে অনিবার্য। অতএব, এই বয়সে স্কুলের জন্য শিশুর মানসিক প্রস্তুতি নির্ধারণ করা উপযুক্ত৷
এই সময়ে শারীরবৃত্তীয় এবংমনস্তাত্ত্বিক বিকাশ নিম্নলিখিত প্রধান পরিবর্তন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়:
- ইমিউন সিস্টেম পুনর্নির্মাণ করা হচ্ছে, যা জীবনের সপ্তম বছরে ঘন ঘন অসুস্থতার সাথে যুক্ত।
- যৌক্তিক চিন্তাভাবনার জন্য দায়ী মস্তিষ্কের ক্ষেত্রগুলি এবং আপনার যা প্রয়োজন এবং পরিপক্ক হতে চান না তা করার ক্ষমতা, অখণ্ড চিত্রগুলিকে সাধারণীকরণ, গঠন এবং বজায় রাখার ক্ষমতা উপস্থিত হয়৷
- শিশুর জ্ঞানের তৃষ্ণা আছে, তার সবকিছু দরকার, সবকিছুই আকর্ষণীয়। সে অনেক শুরু করে এবং অর্ধেক পথ ছেড়ে দেয়।
- নতুন তথ্য এবং দক্ষতা শিখতে ব্যস্ত থাকার পরে গেমটি ব্যাকগ্রাউন্ডে বিবর্ণ হয়ে যায়।
- প্রেমময় পিতামাতার পাশাপাশি, সন্তানের এমন একজন পরামর্শদাতার মানসিক প্রয়োজন রয়েছে যিনি শিক্ষা দেন, মূল্যায়ন করেন, যত্ন নেন এবং সমালোচনা করেন।
আসুন বিবেচনা করা যাক স্কুলে পড়ার জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী৷
শিশুর আরামদায়ক শেখার জন্য কী প্রয়োজন
অনেক অভিভাবক তাকে পড়তে, গণনা করতে, লিখতে শেখানোর চেষ্টা করেন, কিন্তু এই পদ্ধতিটি পুরোপুরি সঠিক নয়। সংক্ষেপে, স্কুলের জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি হল শিশুর ক্ষমতা:
- স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে উপাদান একীভূত করুন।
- শিক্ষককে বিশ্বাস করুন এবং তাকে একজন পরামর্শদাতা হিসাবে উপলব্ধি করুন, এবং রাগান্বিত খালা গাফসের জন্য তিরস্কার করবেন না।
- আপনার বাড়ির কাজটি করুন আগ্রহের সাথে এবং উত্সাহ না হারিয়ে।
- সহপাঠীদের সাথে সম্পর্ক তৈরি করুন, একটি দলের অংশ হোন এবং এতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করুন৷
- বেদনাহীনভাবে সহ্য করুনক্লাস চলাকালীন পিতামাতার কাছ থেকে বিচ্ছেদ।
এই ক্ষেত্রে, বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের স্তর এবং মানসিক ক্ষমতা এতটা গুরুত্বপূর্ণ নয়। যদি শিশুটি মানসিকভাবে পরিপক্ক হয়, তবে সে জ্ঞান এবং দক্ষতার দিক থেকে দ্রুতই ধরা দেবে।
সংজ্ঞার পদ্ধতি
স্কুলে পড়ার জন্য বাচ্চাদের মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি 2টি পদ্ধতির দ্বারা নির্ধারণ করা যেতে পারে। সুবিধার জন্য, আমরা তাদের বৈশিষ্ট্যগুলিকে একটি টেবিলের আকারে সাজিয়েছি:
| পন্থা নাম | কি ব্যাপার |
| শিক্ষাগত |
নির্ণয়ের বিষয় হল শিশুর জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা। পরীক্ষার একটি সিরিজ সম্পাদন করা হয় যা নিয়ম অনুসারে, একজন প্রি-স্কুলারকে সম্পাদন করতে সক্ষম হওয়া উচিত। প্রায়শই এগুলি গণিত, সাক্ষরতা, পড়ার পরীক্ষা। |
| মনস্তাত্ত্বিক |
এই পদ্ধতিটি একটি প্রি-স্কুলারের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য এবং বয়সের বিকাশের সাথে তাদের সঙ্গতি নির্ধারণের উপর ভিত্তি করে। মূল্যায়িত:
ব্যক্তিগত পরামিতি যা মনোবিজ্ঞানীরা অধ্যয়ন করেন:
শিক্ষা প্রক্রিয়ার জন্য মানসিক প্রস্তুতি নিম্নলিখিত দক্ষতা দ্বারা নির্ধারিত হয়:
|
প্রকার (উপাদান)
স্কুলে পড়ার জন্য প্রথম শ্রেণির ছাত্রদের মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি একটি সাধারণ, জটিল ধারণা। এটি বেশ কয়েকটি অংশ নিয়ে গঠিত, সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ এবং মস্তিষ্কের বিভিন্ন অংশের কার্যকারিতা, সেইসাথে শারীরিক বিকাশের স্তরের সাথে সম্পর্কিত।
স্কুলের জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির উপাদান:
- ব্যক্তিগত প্রস্তুতি।
- প্রবল ইচ্ছাশক্তি।
- বুদ্ধিজীবী।
- শারীরিক এবং সাইকোফিজিওলজিকাল।
- কণ্ঠস্বর।
স্কুলে শেখার জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির এই জাতীয় কাঠামো আপনাকে শিশুর বিকাশের স্তরের একটি সম্পূর্ণ চিত্র পেতে দেয়। নির্ণয়ের প্রতিটি উপাদান বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন, যা কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং একজন মনোবিজ্ঞানী দ্বারা সঞ্চালিত হয়। প্রতিটি উপাদানের নিজস্ব গঠন রয়েছে৷
ব্যক্তিগত প্রস্তুতি
ব্যক্তিগত মূল্যায়ন হল স্কুলের জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি নির্ণয়ের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ, কারণ এটি আপনাকে শিশুর সম্পূর্ণ নতুন জীবনধারার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা নির্ধারণ করতে দেয়। তার জন্য যে পরিবর্তনগুলি অপেক্ষা করছে তা অত্যন্ত গুরুতর। এটি হল:
- নতুন দল।
- ক্লাসরুম সিস্টেম।
- মোড।
- শিক্ষকের গ্রেড।
- নতুন নিয়ম তাকে মানতে হবে।
ব্যক্তিগত প্রস্তুতির মানদণ্ড
মনোবিজ্ঞানীরা নিম্নলিখিত উপাদানগুলিকে আলাদা করেন:
- সামাজিক।
- প্রেরণাদায়ক।
- আবেগজনক।
সামাজিক উপাদান কিভাবে নির্ধারণ করেশিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের এবং সমবয়সীদের মধ্যে সম্পর্ক বিকাশ করুন। এটি এই জাতীয় ব্যক্তি এবং ঘটনার প্রতি প্রিস্কুলারের মনোভাব দ্বারা নির্ধারিত হয়:
- স্কুল এবং নিয়ম যা অধ্যয়নের সময় অবশ্যই পালন করা উচিত (সময়মতো পৌঁছান, একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক পাঠ সহ্য করুন, হোমওয়ার্ক করুন)।
- শ্রেণীকক্ষে শিক্ষক এবং নিয়ম। শিশুটি শিক্ষককে একজন পরামর্শদাতা হিসাবে উপলব্ধি করে কিনা তা খুঁজে বের করা প্রয়োজন, যার নির্দেশাবলী অবশ্যই অনুসরণ করা উচিত (আওয়াজ করবেন না, মনোযোগ দিয়ে শুনুন, অনুমতির পরে এবং অধ্যয়ন করা বিষয়ের কাঠামোর মধ্যেই কথা বলুন)।
- বাচ্চা নিজেই। শিশুর আত্মসম্মানের পর্যাপ্ততা অধ্যয়ন করা হচ্ছে, যেহেতু খুব বেশি সমালোচনার প্রতি একটি নেতিবাচক মনোভাব নির্ধারণ করে, যা গ্রেড পাওয়ার সময় অনিবার্য, এবং খুব কম হলে সমবয়সীদের মধ্যে মানিয়ে নেওয়া কঠিন হবে৷
স্কুলে পড়ার জন্য শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির অনুপ্রেরণামূলক উপাদান হল নতুন জ্ঞানের প্রতি আগ্রহ ও তৃষ্ণার উপস্থিতি। স্বাভাবিক বয়সের বিকাশের সাথে, এটি একটি সমস্যা হওয়া উচিত নয়, যেহেতু সাত বছর বয়সীরা নতুন তথ্য আয়ত্ত করার জন্য প্রতিটি উপায়ে চেষ্টা করছে। একটি সূক্ষ্মতা যা অসুবিধা সৃষ্টি করতে পারে তা হল শিক্ষার স্বাভাবিক খেলার ধরন থেকে পাঠে রূপান্তর। যদিও বেশিরভাগ প্রাথমিক বিদ্যালয় খেলার আকারে উপাদান উপস্থাপনের অনুশীলন করে, তবে সব পাঠের ক্ষেত্রে এটি হয় না। বিরক্তিকর কাজ করার সময় একটি বিষয়ের প্রতি আগ্রহ বজায় রাখার জন্য একটি শিশুর ক্ষমতা স্কুলের প্রস্তুতির একটি সূচক৷
আপনি নিম্নলিখিত সূচকগুলির দ্বারা অনুপ্রেরণামূলক প্রস্তুতি নির্ধারণ করতে পারেন:
- অধ্যবসায় এবং কাজগুলি সম্পন্ন করার ক্ষমতা, এমনকি যদি এটি প্রথমবার কাজ না করে।
- কাজ করার ক্ষমতা, বিকশিত হয়েছেবাড়িতে বা বাগানে ব্যায়াম করুন।
শেখার সময়, এই বয়সের একটি শিশুকে অনুপ্রাণিত করার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপায় হল যেকোনো অর্জনের জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের প্রশংসা। অভিভাবক এবং শিক্ষাবিদদের উচিত আবেগগতভাবে, কিন্তু উদ্দেশ্যমূলকভাবে এটি প্রকাশ করা।
স্বেচ্ছাকৃত উপাদান
স্কুলে শেখার জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির বিষয়বস্তুতে এটি একটি বিশেষ স্থান দখল করে। এই উপাদানটি স্বেচ্ছাসেবী আচরণের সংজ্ঞা জড়িত, যদি প্রিস্কুলার সচেতনভাবে তার ক্রিয়াকলাপ নিয়ন্ত্রণ করতে এবং স্কুলে গৃহীত নিয়মগুলি মেনে চলতে সক্ষম হয়। প্রগতিশীল গবেষণা অনুসারে, এই আচরণটি স্কুলে পড়ার জন্য শিশুদের ব্যক্তিগত এবং মানসিক প্রস্তুতির অনুপ্রেরণামূলক উপাদানের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত৷
একটি শিশুর সক্ষম হওয়া উচিত:
- শিক্ষকের কথা শুনুন এবং তার দ্বারা নির্ধারিত কাজগুলি সম্পূর্ণ করুন।
- শৃঙ্খলিত হন, আপনি যা চান তা করতে দেবেন না।
- প্যাটার্নটি অনুসরণ করুন।
- শিক্ষিত নিয়ম অনুযায়ী কাজ সম্পাদন করুন।
- অধ্যবসায়ী হোন এবং ক্লাসে যতটা প্রয়োজন তত বেশি সময় ব্যয় করুন।
- যদিও সে খুব আগ্রহী না হয় তাহলেও মনোনিবেশ করুন।
বুদ্ধিবৃত্তিক উপাদান
স্কুলে শেখার জন্য সব ধরনের মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির মধ্যে এই মাপদণ্ডটি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। বৌদ্ধিক উপাদান এই ধরনের মৌলিক শারীরিক ফাংশন গঠনের স্তর অন্তর্ভুক্ত: স্মৃতি, চিন্তাভাবনা, মনোযোগ।
একটি শিশুকে মুখস্থ করতে সক্ষম হওয়া উচিত:
- আধ মিনিটে 9 বা তার বেশি আইটেম (জিনিস) পর্যন্ত।
- সারিশব্দ (10 পর্যন্ত, কিন্তু 6 এর কম নয়), বাক্যাংশগুলি 1-2 বার পুনরাবৃত্তি করুন৷
- 6 সংখ্যা পর্যন্ত।
- দেখানো ছবির বিশদ বিবরণ এবং তাদের সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দিন।
একজন প্রিস্কুলারের চিন্তা করার দক্ষতা থাকা উচিত:
- যৌক্তিক জোড়া শব্দ নির্বাচন করা।
- ছবিটি সম্পূর্ণ করতে অনুপস্থিত অংশটি নির্ধারণ করুন, আপনার পছন্দ ব্যাখ্যা করুন।
- ঘটনার ক্রম বোঝা।
- ১২টি অংশ থেকে একটি ছবি একত্রিত করার ক্ষমতা।
- একটি লজিক্যাল চেইনে একটি প্যাটার্ন খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা৷
একটি শিশুর স্কুল শুরু করার জন্য মনোযোগ দেওয়ার দক্ষতা প্রয়োজন:
- একাগ্রতা না হারিয়ে কাজটি সম্পূর্ণভাবে সম্পন্ন করুন।
- 2টি অনুরূপ ছবির মধ্যে পার্থক্য খুঁজুন।
- অনেকগুলো একই জিনিস থেকে একই আইটেম শনাক্ত করতে সক্ষম হন।
শারীরিক এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি
শারীরিক প্রস্তুতি হল এই বয়সের জন্য প্রয়োজনীয় কিছু শারীরিক কার্যকলাপ সম্পাদন করার ক্ষমতা। এটি স্বাস্থ্যের অবস্থা, ভঙ্গি, উচ্চতা এবং ওজনের নিয়ম মেনে চলা, গতি এবং নড়াচড়ার দক্ষতার উপর নির্ভর করে।
উপরন্তু, শারীরিক প্রস্তুতির ধারণার মধ্যে রয়েছে:
- ভিশন।
- গুজব।
- নিজের যত্ন নেওয়ার ক্ষমতা (পোশাক পরা, জুতা পরা, খাওয়া, পাঠ্যবই ভাঁজ করা, সময়মতো টয়লেটে যাওয়া)।
- স্নায়ুতন্ত্রের অবস্থা এবং গতিশীলতার উপর এর প্রভাব৷
- সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা।
এটা আলাদাভাবে উল্লেখ করার মতো গুরুত্বপূর্ণ সূচক যেমন ফোনমিক শ্রবণশক্তি। স্বাভাবিক বিকাশের সাথে, এটি আপনাকে সমস্ত শব্দ চিনতে এবং আলাদা করতে দেয়শব্দ কিন্তু বিভিন্ন অর্থ সহ ব্যঞ্জনবর্ণ শব্দও।
কণ্ঠস্বর প্রস্তুতি
এতে এই দক্ষতার একটি সেট অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
- সমস্ত ধ্বনির উচ্চারণ।
- একটি শব্দকে সিলেবল এবং ধ্বনিতে ভাগ করার ক্ষমতা, তাদের সংখ্যা নির্ধারণ করুন।
- শব্দ গঠন এবং সঠিক ব্যাকরণগত ফর্ম ব্যবহার করে বিবৃতি গঠন।
- বলতে এবং পুনরায় বলার ক্ষমতা।
নির্ণয় পদ্ধতি
স্কুলে পড়ার জন্য প্রথম শ্রেণির ছাত্রদের মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি সম্পর্কে জানা খুবই গুরুত্বপূর্ণ৷ বিশেষজ্ঞদের মতে, প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে প্রধান কৃতিত্ব হল যে শিশুটি শেখার আকাঙ্ক্ষা বজায় রাখে, সাফল্য এবং অর্জিত দক্ষতার উপর ভিত্তি করে একটি মোটামুটি উচ্চ আত্মসম্মান দেখা যায়। এটি শুধুমাত্র তখনই সম্ভব যদি, প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশ করার পরে, সে শেখার জন্য প্রস্তুত ছিল৷
স্কুলে শেখার জন্য উদ্দেশ্যমূলক মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি নিম্নলিখিত পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে নির্ধারিত হয়:
- গ্রুপে এবং পৃথকভাবে সাক্ষাতকার।
- শূন্য ব্যবহার করে পরীক্ষা করা - কাগজে প্রিন্টআউট, ছবি এবং আকার কাটা, খেলনা।
- প্রদত্ত বিষয়ে অঙ্কন।
- গ্রাফিক ডিকটেশন।
- অনুপ্রেরণামূলক এবং বক্তৃতা প্রস্তুতি নির্ধারণের জন্য একটি পরীক্ষার প্রশ্নপত্র, যার সময় শিশু স্কুল সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দেয়৷
শিক্ষার জন্য প্রস্তুতির মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি একজন মনোবিজ্ঞানী দ্বারা সংকলিত হয়। প্রতিএটি যতটা সম্ভব উদ্দেশ্যমূলক ছিল, এবং বিশেষজ্ঞকে পক্ষপাতের জন্য অভিযুক্ত করা হয়নি; শিশুরা তাদের পিতামাতার উপস্থিতিতে পরীক্ষার জন্য বেশিরভাগ কাজ সম্পাদন করে। ডায়াগনস্টিকস একটি আরামদায়ক পরিবেশে বাহিত হয়। প্রাপ্তবয়স্কদের উচিত সন্তানকে উৎসাহিত ও সমর্থন করা।
অভিভাবকদের উপদেশ
যদিও তারা একটি শিশুর জীবনের 7 বছরের কাছাকাছি স্কুলের জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির কথা বলা শুরু করে, তবে এটির গঠন জন্ম থেকে শুরু করে সাধারণ বিকাশের কাঠামোর মধ্যে ঘটে। মনোবিজ্ঞানীরা অভিভাবকদের এমন পরামর্শ দেন:
- বাচ্চাদের সাথে প্রায়শই এবং অনেক কথা বলুন, চারপাশে ঘটে যাওয়া সমস্ত কিছু তাদের ব্যাখ্যা করুন এবং বর্ণনা করুন। নিকটতমের সাথে যত বেশি লাইভ যোগাযোগ হবে, শিশুর কথাবার্তা তত উন্নত হবে।
- বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করা সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দিতে ভুলবেন না। অমনোযোগীতা এবং উত্তর "আমি জানি না", "কারণ", "হস্তক্ষেপ করবেন না" শেখার আগ্রহ হ্রাস করতে অবদান রাখে।
- সর্বদা আপনার কথা বলতে দিন।
- একটি বন্ধুত্বপূর্ণ সুরে প্রত্যাখ্যান এবং শাস্তির কারণগুলি ব্যাখ্যা করুন৷
- কৃতিত্বের জন্য প্রশংসা এবং অসুবিধা মোকাবেলায় সাহায্য করুন। 0 থেকে 10 বছর বয়সী সকল শিশুদের জন্য, প্রাপ্তবয়স্কদের প্রশংসা হল কার্যকলাপের মূল উদ্দেশ্য৷
- ঘরে বসে খেলাধুলা করে ক্লাস পরিচালনা করুন। এটি শৈশবে শেখার উপাদানের জন্য সবচেয়ে অ্যাক্সেসযোগ্য বলে মনে করা হয়৷
- সৃজনশীল হোন।
- আপনার সন্তানকে প্রচুর বই পড়ুন।
- শিশুর পুষ্টি নিয়ন্ত্রণ করুন, একটি স্বাস্থ্যকর এবং ভারসাম্যপূর্ণ মেনু তৈরি করুন যাতে শিশুটি সম্পূর্ণরূপে প্রয়োজনীয় সবকিছু পায়ট্রেস উপাদান উন্নয়ন।
মনোবিজ্ঞানীদের মতে, একটি শিশু স্কুলের আগে যত বেশি খেলাধুলা করবে, পড়াশোনার প্রথম বছরে শৃঙ্খলা বজায় রাখা তার পক্ষে তত সহজ হবে। যে সকল শিশুরা যথেষ্ট খেলার সুযোগ থেকে বঞ্চিত ছিল তারা প্রথম শ্রেণীতে ওঠার চেষ্টা করছে।
মনস্তাত্ত্বিক অপরিপক্কতার প্রধান কারণ
6-7 বছরের একটি শিশু স্কুলের জন্য প্রস্তুত নাও হতে পারে। এর সাধারণ কারণ:
- বেদনা, যার কারণে শিশুটি কম শক্ত হয়, প্রায়ই ক্লাস মিস করে, তার পক্ষে দলে মানিয়ে নেওয়া আরও কঠিন।
- এই বয়সের আগে পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণের অভাব। নিয়মিততা নিয়মানুবর্তিতা করে এবং পাঠ পদ্ধতিতে অভ্যস্ত হতে সাহায্য করে।
- স্নায়ুতন্ত্রের প্যাথলজিস, যেখানে শিশুকে একজন নিউরোলজিস্ট, নিউরোপ্যাথোলজিস্ট, সাইকোথেরাপিস্ট দ্বারা পরীক্ষা করা উচিত এবং চিকিত্সা করা উচিত, একজন মনোবিজ্ঞানী এবং একজন সমাজকর্মীর পরামর্শে অংশ নেওয়া উচিত। এই ধরনের রোগ প্রায়ই মানসিক প্রতিবন্ধকতা দ্বারা অনুষঙ্গী হয়.
একজন প্রি-স্কুলার সময়মতো স্কুলের জন্য প্রস্তুত হওয়ার জন্য, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে সে একটি সুস্থ মনস্তাত্ত্বিক পরিবেশে বেড়ে ওঠে, তাকে ভালবাসে, প্রচুর খেলবে এবং প্রয়োজনীয় যত্ন পাবে।
