প্রধান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য: তালিকা, বৈশিষ্ট্য, উদাহরণ

সুচিপত্র:

প্রধান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য: তালিকা, বৈশিষ্ট্য, উদাহরণ
প্রধান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য: তালিকা, বৈশিষ্ট্য, উদাহরণ

ভিডিও: প্রধান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য: তালিকা, বৈশিষ্ট্য, উদাহরণ

ভিডিও: প্রধান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য: তালিকা, বৈশিষ্ট্য, উদাহরণ
ভিডিও: How to Win a Debate Competition | Bangla Motivational Video 2024, নভেম্বর
Anonim

একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব বহুমুখী, গভীর এবং অনন্য। বহু শতাব্দী ধরে, বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে ব্যাপক গবেষণার বিষয়বস্তু, এটি এখনও সম্পূর্ণরূপে বোঝা যায় নি। সঞ্চিত এবং পদ্ধতিগত জ্ঞানের জন্য ধন্যবাদ, প্রধান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি হাইলাইট করা হয়। এগুলি জানা একজন ব্যক্তিকে নিজেকে আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে, যার ফলে, আপনি আপনার বিশ্বাস, স্ব-প্রেরণার সিস্টেমের সাথে সামঞ্জস্য করতে, আপনার জীবনের মান উন্নত করতে এবং আপনার সুখের মাত্রা বাড়াতে আপনার স্বাভাবিক আচরণের উপায়গুলি পরিবর্তন করতে দেয়।.

বৃত্তের কেন্দ্রে লোকটি
বৃত্তের কেন্দ্রে লোকটি

ব্যক্তিত্ব গঠন

মানুষের ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের প্রচুর সংখ্যক বিভিন্ন তত্ত্ব রয়েছে। গার্হস্থ্য মনোবিজ্ঞানে, প্ল্যাটোনভ কে. কে., লিওন্টিভ এ.এন., কোভালেভ এ.জি.-এর মতো লেখকদের ব্যক্তিত্বের কাঠামো ব্যাপকভাবে পরিচিত৷

নীচের সারণীতে, এ. জি. কোভালেভ অনুসারে ব্যক্তিত্বের গঠন

ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়া মনস্তাত্ত্বিকব্যক্তিত্বের অবস্থা ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য
সর্বাধিক গতিশীল আরো টেকসই সবচেয়ে স্থিতিশীল

শিক্ষামূলক

আবেগজনক

স্বেচ্ছাকৃত

শিক্ষামূলক

আবেগজনক

স্বেচ্ছাকৃত

দিক

ক্ষমতা

মেজাজ

চরিত্র

পরিচিত গার্হস্থ্য মনোবিজ্ঞানী এজি কোভালেভের রচনায়, ব্যক্তিত্বকে একজন ব্যক্তির মানসিক প্রক্রিয়া, অবস্থা এবং গঠিত ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলির একটি সমন্বিত গঠন হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে৷

প্রকৃতি থেকে মুখ
প্রকৃতি থেকে মুখ

মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়া

মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়াগুলি একজন ব্যক্তির মানসিক জীবনের ভিত্তি নির্ধারণ করে, কারণ তারা তাকে পরিবেশের সাথে মিথস্ক্রিয়া প্রদান করে এবং তার জীবনের অভিজ্ঞতা গঠনের জন্য দায়ী। চেতনা এবং অবচেতন উভয় ক্ষেত্রেই এই জাতীয় প্রচুর প্রক্রিয়া রয়েছে। তারা সবচেয়ে গতিশীল এবং স্বল্পস্থায়ী। তাদের মধ্যে আবেগগত, ইচ্ছামূলক এবং জ্ঞানীয় মানসিক প্রক্রিয়া রয়েছে। শেষ গোষ্ঠীতে উপলব্ধি, সংবেদন, উপস্থাপনা, চিন্তাভাবনা, স্মৃতি, মনোযোগ, কল্পনা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে৷

মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা

মনস্তাত্ত্বিক অবস্থাগুলি ইতিমধ্যে আরও স্থিতিশীল গঠন যা মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়া থেকে গঠিত হয়। তারা সময়ের সাথে তুলনামূলকভাবে অপরিবর্তিত হয় পৃথক মানসিকতার অভ্যন্তরীণ অবিচ্ছেদ্য বৈশিষ্ট্য। এই জাতীয় প্রতিটি রাষ্ট্রকে একটি দ্বারা চিহ্নিত করা যেতে পারেবা বিভিন্ন প্যারামিটার যা এটিকে অন্য অনেকের থেকে আলাদা করে। এই রাষ্ট্রটি কোন কার্যকলাপ বা কোন আচরণগত ক্রিয়াকলাপ প্রদান করে তার উপর নির্ভর করে, কিছু জ্ঞানীয়, আবেগগত বা স্বেচ্ছামূলক মানসিক প্রক্রিয়াগুলির আধিপত্য প্রকাশ পায়৷

মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য

মানসিক বৈশিষ্ট্য বা একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হল স্বতন্ত্র মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য যা বিশ্বের সাথে তার মিথস্ক্রিয়া করার স্থায়ী উপায়গুলিকে অন্তর্নিহিত করে। তারা একজন ব্যক্তিকে নিজের প্রতি, তার চারপাশের মানুষ, বিভিন্ন গোষ্ঠী এবং সমগ্র বিশ্বের প্রতি নির্দিষ্ট বিষয়গত মনোভাবের একটি সিস্টেম হিসাবে চিহ্নিত করে, যা তাদের সাথে যোগাযোগ এবং মিথস্ক্রিয়ায় নিজেকে প্রকাশ করে।

যখন সাধারণ স্থিতিশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলির গঠন সবেমাত্র শুরু হয়, শিশুটি তার বিদ্যমান মানসিক অবস্থার দ্বারা সামগ্রিকভাবে চিহ্নিত করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, তারা তাকে শান্ত, ভারসাম্যপূর্ণ, লাজুক, কৌতুকপূর্ণ, আবেগপূর্ণ, উত্তেজনাপূর্ণ, হতাশাজনক বলে কথা বলে। মানসিক অবস্থার পরিবর্তনের সাথে সাথে শিশুর ব্যক্তিত্বের চেহারাও পরিবর্তিত হয়। কিছু শর্তের অধীনে, এই রাজ্যগুলির মধ্যে একটি ধরে নিতে পারে এবং ভবিষ্যতে তার চরিত্রের কিছু বৈশিষ্ট্যে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে৷

মানসিক অবস্থার পটভূমিতে ঘটে এমন মানসিক প্রক্রিয়া থেকে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য গঠন করা হয়। তারা সবচেয়ে স্থিতিশীল এবং স্থিতিশীল, সামান্য পরিবর্তনের বিষয় এবং একই সময়ে ধীরে ধীরে মানসিক গঠন জমা হয়। যেমন, এ.জি. কোভালেভ চারটি প্রধান শ্রেণী চিহ্নিত করেছেন। একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের তালিকা নিম্নরূপ:

  • মেজাজ;
  • অরিয়েন্টেশন;
  • চরিত্র;
  • ক্ষমতা।

একই সময়ে, তিনি এই কাঠামোগুলির বরাদ্দের ক্ষেত্রে একটি নির্দিষ্ট মাত্রার প্রচলিততার দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিলেন, যেহেতু একই বৈশিষ্ট্যগুলি দিক এবং চরিত্র উভয়কেই চিহ্নিত করতে পারে এবং ক্ষমতার প্রকাশকে প্রভাবিত করতে পারে। যাইহোক, এই কাঠামোগুলিকে তুলনামূলকভাবে স্বায়ত্তশাসিত হিসাবে বিবেচনা করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। প্রকৃতপক্ষে, একই বৈশিষ্ট্যের উপস্থিতিতে, উদাহরণস্বরূপ, মেজাজ, লোকেরা দিক, চরিত্র এবং ক্ষমতায় একে অপরের থেকে অনেক আলাদা হতে পারে।

বাচ্চার কান থেকে বাষ্প বের হচ্ছে
বাচ্চার কান থেকে বাষ্প বের হচ্ছে

মেজাজ

একজন ব্যক্তির মেজাজ ব্যক্তিত্বের জৈবিকভাবে নির্ধারিত বৈশিষ্ট্যগুলিকে বোঝায় এবং এটি সেই ভিত্তি যার উপর এটির গঠন ঘটে। এটি মানসিক সংবেদনশীলতা, আবেগের তীব্রতা এবং স্থায়িত্ব, কর্মের গতি এবং শক্তি এবং অন্যান্য গতিশীল বৈশিষ্ট্যের মতো মানদণ্ড অনুসারে মানুষের মধ্যে পার্থক্য প্রতিফলিত করে। ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি, তার কারণে, প্রকৃতিতে সবচেয়ে স্থিতিশীল এবং দীর্ঘমেয়াদী।

B. M এর সংজ্ঞা অনুসারে।

এইভাবে, মেজাজের ধরন নির্ধারণ করতে, দুটি প্রধান গতিশীল বৈশিষ্ট্য পরীক্ষা করা হয় - কার্যকলাপ এবং আবেগ। আচরণের ক্রিয়াকলাপের সূচকটি গতি, দ্রুততা, প্রাণশক্তি বা জড়তা এবং মন্থরতার ডিগ্রি চিহ্নিত করে। আবেগের সূচকসংবেদনশীল প্রক্রিয়াগুলিকে চিহ্নিত করে, তাদের চিহ্ন, ইতিবাচক বা নেতিবাচক, এবং পদ্ধতি - ভয়, রাগ, আনন্দ এবং অন্যান্য প্রতিফলিত করে। খ্রিস্টপূর্ব 5 ম শতাব্দীতে হিপোক্রেটিস দ্বারা প্রস্তাবিত শ্রেণীবিভাগ আজ সবচেয়ে সাধারণ। e., চার ধরনের স্বভাবকে আলাদা করা:

  • শ্যাঙ্গুইন;
  • কফযুক্ত;
  • বিষণ্ণতা;
  • কলেরিক।

স্যাঙ্গুয়াইন টাইপের প্রতিনিধিদের দ্রুত কিন্তু দুর্বল অনুভূতি, কফযুক্ত - ধীরে ধীরে উদীয়মান এবং দুর্বল অনুভূতি, বিষন্ন - ধীরে ধীরে উদীয়মান, কিন্তু শক্তিশালী অনুভূতি, কলেরিক - দ্রুত উদ্ভূত এবং শক্তিশালী অনুভূতি। এটিও লক্ষ করা যেতে পারে যে স্বচ্ছ এবং কলেরিক ধরণের মেজাজের প্রতিনিধিরা দ্রুত নড়াচড়া, সাধারণ গতিশীলতা এবং মুখের অভিব্যক্তি, নড়াচড়া এবং বক্তৃতার মাধ্যমে অনুভূতির একটি উজ্জ্বল বাহ্যিক প্রকাশের প্রবণতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। কফ এবং বিষন্নতার প্রতিনিধিদের জন্য, বিপরীতভাবে, ধীর গতিবিধি এবং অনুভূতির দুর্বল প্রকাশের প্রবণতা বৈশিষ্ট্যযুক্ত। অনুশীলনে, উচ্চারিত বিশুদ্ধ ধরণের মেজাজের লোকেদের সাথে দেখা করা খুব বিরল, দুটি ধরণের মেজাজের বৈশিষ্ট্য একত্রিত হলে প্রায়শই মিশ্র ধরণের পাওয়া যায়।

মেজাজ কোনোভাবেই একজন ব্যক্তির যোগ্যতা ও প্রতিভার প্রাপ্যতাকে প্রভাবিত করে না। কার্যকলাপের বিভিন্ন ক্ষেত্রে অসামান্য প্রতিভা যেকোন ধরণের মেজাজে একই ফ্রিকোয়েন্সি সহ ঘটতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, গনচারভ আই. এ. এবং ক্রিলোভ আই. এ.-এর মতো বিখ্যাত রাশিয়ান লেখকরা কফযুক্ত ধরণের মেজাজের বৈশিষ্ট্যগুলি দেখিয়েছিলেন, গোগোল আই. ভি. এবং ঝুকভস্কি ভি. এ. -melancholic, Herzen A. I. - sanguine, Pushkin A. S.-তে কলেরিক বৈশিষ্ট্যগুলি উচ্চারিত হয়েছিল। এবং দুই মহান রাশিয়ান সেনাপতির মেজাজের বিপরীত ধরনের ছিল: সুভোরভ এভি - কলেরিক, কুতুজভ এমআই - কফযুক্ত।

কোন ধরনের মেজাজ ভালো সেই প্রশ্নটি ভুল। তাদের প্রত্যেকের ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উভয় দিক রয়েছে। একজন সচ্ছল ব্যক্তির মূল্যবান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি হল সজীবতা, গতিশীলতা, প্রতিক্রিয়াশীলতা, কফের - শান্ত, অস্থিরতা এবং তাড়াহুড়ার অভাব, বিষন্ন - অনুভূতির গভীরতা এবং স্থিতিশীলতা, কলেরিক - শক্তি, আবেগ, কার্যকলাপ।

অবাঞ্ছিত ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য বিকাশের প্রবণতা রয়েছে:

  • একজন স্বচ্ছ ব্যক্তিতে, যেমন তুচ্ছতা এবং শিশুত্ব, স্প্রে করার প্রবণতা, ভাসা ভাসা অনুভূতি;
  • কফযুক্ত - জড়তা, অলসতা, উদাসীনতা;
  • মেলানকোলিক - অত্যধিক বিচ্ছিন্নতা, অত্যধিক লাজুকতা, তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতার মধ্যে ডুবে যাওয়ার প্রবণতা;
  • কলেরিক - তীক্ষ্ণতা, সংযম, মানসিক "বিস্ফোরণের প্রবণতা"।
ছেলেটি আনন্দে জিভ বের করে দিল
ছেলেটি আনন্দে জিভ বের করে দিল

ব্যক্তিত্ব অভিযোজন

ব্যক্তিত্বের অভিযোজন একজন ব্যক্তির প্রধান বৈশিষ্ট্য হিসেবে কাজ করে। এটি স্থিতিশীল উদ্দেশ্যগুলির একটি সেট হিসাবে বোঝা যায় যা ব্যক্তির কার্যকলাপকে নির্দেশ করে এবং প্রকৃত পরিস্থিতি থেকে আপেক্ষিক স্বাধীনতা থাকে। অন্য কথায়, এটি একজন ব্যক্তির প্রধান প্রেরণামূলক মূল। ব্যক্তির অভিযোজন সর্বদা সামাজিকভাবে শর্তযুক্ত এবং গঠিত হয়শিক্ষার প্রক্রিয়া। অভিযোজন - এগুলি এমন মনোভাব যা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যে পরিণত হয়েছে এবং নির্দিষ্ট আকারে তাদের প্রকাশ পেয়েছে, যার প্রতিটি মানুষের ক্রিয়াকলাপের উদ্দেশ্যগুলির উপর ভিত্তি করে। এই ফর্মগুলির মধ্যে রয়েছে:

  • আকর্ষণ;
  • আকাঙ্ক্ষা;
  • সুদ;
  • ঝোঁক;
  • আদর্শ;
  • worldview;
  • প্রনোদনা।

দিকনির্দেশক আকারের বৈশিষ্ট্য

এই প্রসঙ্গে, আকর্ষণ এমন একটি মানসিক অবস্থা হিসাবে বোঝা যায় যা একটি অস্পষ্ট, অচেতন বা অপর্যাপ্ত সচেতন প্রয়োজন প্রকাশ করে। একটি নিয়ম হিসাবে, আকর্ষণ একটি অস্থায়ী ঘটনা, যেহেতু এতে উদ্ভাসিত মানুষের প্রয়োজন হয় ম্লান হয়ে যায় বা উপলব্ধি হয় এবং এইভাবে ইচ্ছায় রূপান্তরিত হয়।

আকাঙ্ক্ষা এমন একটি প্রয়োজন যা একজন ব্যক্তি ইতিমধ্যে উপলব্ধি করে এবং নির্দিষ্ট কিছুর প্রতি আকর্ষণ। ইচ্ছা, যথেষ্ট সচেতনতার মাধ্যমে, একটি প্রেরণাদায়ক শক্তি রয়েছে। এটি ভবিষ্যত কর্মের উদ্দেশ্য এবং একটি বিশদ পরিকল্পনা নির্মাণের দৃষ্টিভঙ্গিতে অবদান রাখে। অভিযোজন প্রকাশের এই রূপটি সচেতনতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, প্রথমত, একজনের প্রয়োজন এবং দ্বিতীয়ত, তাদের সন্তুষ্ট করার সম্ভাব্য উপায়গুলি।

আকাঙ্ক্ষাকে সাধারণত কর্মের অনুভূত তাগিদ হিসাবে দেখা হয়। ইচ্ছাকে ইচ্ছার উপাদানের সাথে মিলিত করলে এটি প্রদর্শিত হয়।

ব্যক্তিত্বের অভিযোজনের সবচেয়ে আকর্ষণীয় এবং বিশাল বৈশিষ্ট্য হল এর আগ্রহ, যা আশেপাশের বাস্তবতা সম্পর্কে জ্ঞানের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রেরণাদায়ক শক্তি। বিষয়গত স্তরে, আগ্রহ নিজেকে একটি বিশেষ মানসিক পটভূমিতে প্রকাশ করে যা জ্ঞানের প্রক্রিয়ার সাথে থাকে বাকিছু বস্তুর প্রতি মনোযোগ। আগ্রহের একটি আশ্চর্যজনক বৈশিষ্ট্য হল যে যখন এটি সন্তুষ্ট হয়, ম্লান হওয়ার পরিবর্তে, এটি বিপরীতে, জ্ঞানীয় কার্যকলাপের উচ্চ স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ অনেকগুলি নতুনের সৃষ্টি করে৷

প্রবণতা একটি নির্দিষ্ট ধরনের কার্যকলাপে একজন ব্যক্তির ফোকাস প্রতিফলিত করে। এর মূলে, এটি তার বিকাশের গতিশীলতার একটি স্থিতিশীল আগ্রহ যা এই বা সেই কার্যকলাপটি সম্পাদন করার জন্য একটি গভীর এবং স্থিতিশীল মানুষের প্রয়োজনে বিকশিত হয়। যখন ইচ্ছাকৃত উপাদানটি আগ্রহের সাথে সংযুক্ত থাকে তখন এটি ঘটে৷

একটি আদর্শ হল একটি নির্দিষ্ট নির্দিষ্ট চিত্র বা একটি উদ্দেশ্যমূলক লক্ষ্যের প্রতিনিধিত্ব যা দ্বারা একজন ব্যক্তি পরিচালিত হয়, যার দিকে সে তার প্রবণতা উপলব্ধির মাধ্যমে উচ্চাকাঙ্ক্ষা করে।

ওয়ার্ল্ড ভিউ একজন ব্যক্তির তার চারপাশের বিশ্ব, এতে তার অবস্থান, নিজের প্রতি এবং অন্যান্য লোকেদের প্রতি তার মনোভাবের বিষয়ে একটি বিষয়গত দৃষ্টিভঙ্গির একটি সিস্টেম হিসাবে বোঝা যায়। এখানে ব্যক্তির আদর্শ, মূল্যবোধ, নীতি এবং বিশ্বাস প্রতিফলিত হয়।

প্রিয়তাকে অভিযোজনের সর্বোচ্চ রূপ হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং এটি একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের উদ্দেশ্যগুলির একটি সিস্টেম হিসাবে বিবেচিত হয়, যা তাকে তার দৃষ্টিভঙ্গি, নীতি, বিশ্বদৃষ্টি অনুসারে কাজ করতে প্ররোচিত করে। উদ্দেশ্য এবং প্রেরণার ধারণা একে অপরের থেকে ভিন্ন। পরেরটি বিস্তৃত এবং আরও ধারণক্ষমতাসম্পন্ন। একটি উদ্দেশ্য হল একটি স্থিতিশীল ব্যক্তিগত সম্পত্তি যা একজন ব্যক্তিকে ভেতর থেকে কিছু পদক্ষেপ নিতে প্ররোচিত করে। ব্যক্তিত্বের অভিযোজন গঠনে, প্রধান ভূমিকা সচেতন উদ্দেশ্যগুলির অন্তর্গত, যেহেতু তারা সক্রিয়তা এবং আচরণের দিকনির্দেশ প্রদান করে। তাদের গঠন মানুষের চাহিদা থেকে উদ্ভূত হয়।

ছোট বিচি মেয়ে
ছোট বিচি মেয়ে

চরিত্র

মনোবিজ্ঞানে, চরিত্রকে সাধারণত স্বতন্ত্র মানসিক বৈশিষ্ট্যের একটি সেট হিসাবে বোঝা যায় যা একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির জন্য আচরণের সাধারণ রূপ এবং কর্মের পদ্ধতিতে নিজেকে প্রকাশ করে। সাধারণ স্থিতিশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য গঠনের প্রক্রিয়াটি জীবন চলার পথে পরিচালিত হয়।

চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি এর সমস্ত বৈশিষ্ট্য অন্তর্ভুক্ত করে না, তবে শুধুমাত্র সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য এবং স্থিতিশীল। উদাহরণস্বরূপ, এমনকি খুব হাসিখুশি এবং আশাবাদী লোকেরাও দুঃখ বা বিষণ্ণতার মতো অনুভূতি অনুভব করতে পারে, তবে এটি তাদের হতাশাবাদী বা কান্নাকাটি করে না।

প্রধান মনস্তাত্ত্বিক ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের অনেক শ্রেণীবিভাগ রয়েছে। প্রায়শই গার্হস্থ্য মনস্তাত্ত্বিক সাহিত্যে দুটি পদ্ধতি রয়েছে। প্রথম অনুসারে, সমস্ত চরিত্রের বৈশিষ্ট্য মানসিক প্রক্রিয়ার সাথে আবদ্ধ এবং তাই তিনটি দলে বিভক্ত। এই ক্ষেত্রে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের তালিকা নিম্নরূপ:

  • স্বেচ্ছামূলক - স্বাধীনতা, সংগঠন, কার্যকলাপ, অধ্যবসায়, সংকল্প এবং অন্যান্য।
  • আবেগজনিত - মুগ্ধতা, আবেগপ্রবণতা, উদ্যম, প্রতিক্রিয়াশীলতা, উদাসীনতা, জড়তা এবং অন্যান্য।
  • বুদ্ধিজীবী - কৌতূহল, চিন্তাশীলতা, সম্পদশালীতা, চতুরতা এবং অন্যান্য।

দ্বিতীয় পদ্ধতি অনুসারে, ব্যক্তিত্বের অভিযোজনের উপর ভিত্তি করে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করা হয়। গঠিত চরিত্রে, বিশ্বাস ব্যবস্থা একটি প্রধান উপাদান হিসাবে কাজ করে, যা দীর্ঘমেয়াদী, কর্ম এবং মানুষের আচরণের কৌশলগত দিকনির্দেশ নির্ধারণ করে, গুরুত্ব এবং ন্যায়বিচারের প্রতি আস্থা প্রদান করে।তিনি যে কাজ করেন তা তার লক্ষ্য অর্জনে অধ্যবসায় নির্ধারণ করে।

চরিত্রের বৈশিষ্ট্য যা কার্যকলাপের প্রতি মনোভাব নির্ধারণ করে একজন ব্যক্তির টেকসই স্বার্থে প্রকাশ করা হয়। একটি মেরুদণ্ডহীন ব্যক্তির কোন লক্ষ্য নেই বা খুব বিক্ষিপ্ত। তাদের স্বার্থের অস্থিরতা এবং অস্থিরতা প্রায়শই অনুকরণের একটি বড় অংশের সাথে যুক্ত থাকে, যার সাথে একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের স্বাধীনতা এবং সততার অভাব থাকে। এবং বিপরীতে, একজন ব্যক্তির আগ্রহের সমৃদ্ধি এবং গভীরতা তার উদ্দেশ্যপূর্ণতা এবং অধ্যবসায়ের সাক্ষ্য দেয়।

ব্যক্তিত্বের নির্দিষ্ট প্রকৃতি প্রকাশ পায় ক্রিয়া বা আচরণের ধরন বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে। এই প্রসঙ্গে, আমরা সাফল্য অর্জনের অনুপ্রেরণা ডিগ্রী হিসাবে যেমন একটি চরিত্র বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে কথা বলতে পারেন. এটি সফলতার দিকে পরিচালিত কর্মের পক্ষে একজন ব্যক্তির পছন্দ নির্ধারণ করবে - উদ্যোগ, প্রতিযোগিতামূলক কার্যকলাপ, ঝুঁকি নেওয়ার ইচ্ছা বা কেবল ব্যর্থতা এড়ানোর ইচ্ছার পক্ষে - ঝুঁকি এড়ানো, দায়িত্ব এড়ানো, নিষ্ক্রিয়তা, অভাব। উদ্যোগ।

সমস্ত ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি শর্তসাপেক্ষে দুটি প্রকারে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে - প্রেরণামূলক এবং উপকরণ। প্রাক্তন, যথাক্রমে, উত্সাহিত এবং সরাসরি কার্যকলাপ, যখন পরেরটি এটি একটি নির্দিষ্ট শৈলী দেয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি কর্মের লক্ষ্য নির্বাচন করার সময়, একটি অনুপ্রেরণামূলক ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য প্রকাশিত হয়। যাইহোক, লক্ষ্য সংজ্ঞায়িত করার পরে, যন্ত্রের চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি আরও প্রকাশ পায়, যা এই লক্ষ্য অর্জনের নির্দিষ্ট উপায়গুলির পছন্দ নির্ধারণ করে৷

চরিত্রটি ধীরে ধীরে গঠিত হয় এবং এটি পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যেতে পারেএকজন ব্যক্তির জীবন জুড়ে। আর এই প্রক্রিয়াকে সচেতন করা যায়। বিখ্যাত ইংরেজ লেখক উইলিয়াম মেকপিস থ্যাকারে যেমন বলেছিলেন, একটি কাজ বপন করুন - আপনি একটি অভ্যাস কাটবেন, একটি অভ্যাস বপন করুন - আপনি একটি চরিত্র কাটবেন, একটি চরিত্র বপন করুন - এবং আপনি একটি ভাগ্য কাটাবেন।

নাচে মেয়ে
নাচে মেয়ে

মানুষের ক্ষমতা

দেশীয় বিজ্ঞানী টেপলভ বি.এম.-এর দৃষ্টিভঙ্গি অনুসারে, ক্ষমতাগুলিকে এমন স্বতন্ত্র মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য হিসাবে বোঝা যায় যা একদিকে একজনকে অন্য ব্যক্তির থেকে আলাদা করে, অন্যদিকে, যে কোনও ব্যক্তির সাফল্যের সাথে সম্পর্কিত। কার্যকলাপ বা অসংখ্য ক্রিয়াকলাপ, তৃতীয়টির সাথে - এগুলি কোনও ব্যক্তির কাছে ইতিমধ্যে উপলব্ধ জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়৷

একজন ব্যক্তির ক্ষমতা জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা অর্জন এবং আয়ত্ত করার সহজতা এবং গতির মাত্রা নির্ধারণ করে। পরিবর্তে, অর্জিত জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতাগুলি দক্ষতার আরও বিকাশে উল্লেখযোগ্য সহায়তা প্রদান করে এবং তাদের অনুপস্থিতি, বিপরীতে, দক্ষতার বিকাশে ব্রেক হিসাবে কাজ করে। মনোবিজ্ঞানে, দক্ষতার বিকাশের স্তরগুলি প্রায়শই নিম্নরূপ শ্রেণীবদ্ধ করা হয়:

  • ক্ষমতা;
  • গিফটেড;
  • প্রতিভা;
  • প্রতিভা।

যেকোন কর্মকান্ডের সফলতা নির্ভর করে কোন একটির উপর নয়, একই সাথে একাধিক ক্ষমতার সমন্বয়ের উপর। যাইহোক, একই ফলাফলের দিকে পরিচালিত সমন্বয় বিভিন্ন উপায়ে প্রদান করা যেতে পারে। নির্দিষ্ট ক্ষমতার সফল বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় প্রবণতার অনুপস্থিতিতে, তাদের ঘাটতি পূরণ করা যেতে পারেঅন্যদের গভীর বিকাশ এবং অধ্যয়ন। টেপলভ বিএম-এর মতে, একটি ধ্রুবক বিকাশ প্রক্রিয়ার অনুপস্থিতিতে দক্ষতা থাকতে পারে না। একটি দক্ষতা যা অনুশীলন করা হয় না সময়ের সাথে সাথে হারিয়ে যায়। শুধুমাত্র অধ্যবসায়, অবিরাম ব্যায়াম, গণিত, সঙ্গীত, শৈল্পিক বা প্রযুক্তিগত সৃজনশীলতা, খেলাধুলার মতো জটিল ক্রিয়াকলাপে নিয়মতান্ত্রিক নিযুক্ত থাকার মাধ্যমেই নিজের মধ্যে সংশ্লিষ্ট ক্ষমতা বজায় রাখা এবং বিকাশ করা সম্ভব।

পিটার আই এর অধীনে নতুন বছর
পিটার আই এর অধীনে নতুন বছর

কীভাবে একজন মহান শিল্পীকে একাডেমিতে ভর্তি করা হয়নি

প্রতিদিনের দক্ষতা এবং দক্ষতার অনুশীলনে সনাক্তকরণ প্রায়শই ভুল রায় এবং সিদ্ধান্তের দিকে নিয়ে যায়, বিশেষ করে শিক্ষাগত অনুশীলনে। কীভাবে বিখ্যাত শিল্পী সুরিকভ V. I. তার বিকাশের প্রাথমিক পর্যায়ে একাডেমি অফ আর্টস-এ গৃহীত হয়নি তার গল্প, "সামর্থ্য" বিভাগের আরও ভাল বোঝার জন্য একটি উদাহরণ হিসাবে মনস্তাত্ত্বিক সাহিত্যে অন্তর্ভুক্ত হওয়ার জন্য সম্মানিত হয়েছিল।

শৈশব থেকেই সুরিকভ V. I. এর আঁকার প্রতি অনুরাগ স্পষ্ট ছিল। কিছু সময়ের জন্য তিনি ক্রাসনোয়ারস্ক জেলা স্কুলে পাঠ নেন। পিতার মৃত্যুর পর, সীমাবদ্ধ আর্থিক পরিস্থিতির কারণে, একটি ভাল শিক্ষা তার পরিবারের পক্ষে সামর্থ্য ছিল না। যুবকটি গভর্নরের অফিসে লেখক হিসাবে চাকরিতে যোগদান করেছিল। কোনভাবে, তার আঁকা জামিয়াতিন পিএন - ইয়েনিসেই গভর্নরকে ধরেছিল এবং তিনি তাদের মধ্যে লেখকের বিশাল শৈল্পিক সম্ভাবনা দেখেছিলেন। তিনি সুরিকভ V. I. কে একজন পৃষ্ঠপোষক খুঁজে পান যিনি আর্টস একাডেমিতে শিক্ষার জন্য অর্থ প্রদান করতে প্রস্তুত ছিলেন। কিন্তু তা সত্ত্বেও প্রথম কোনো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ঢোকার চেষ্টা হয়নিসফল হয়েছে।

শিক্ষকরা দক্ষতার অভাব এবং যোগ্যতার অভাবের মধ্যে পার্থক্য করতে ব্যর্থ হয়ে ভুল করেছেন। তরুণ শিল্পীর অসামান্য ক্ষমতা বেশ তাড়াতাড়ি উপস্থিত হওয়া সত্ত্বেও, সেই সময়ে তার এখনও পর্যাপ্ত অঙ্কন দক্ষতা ছিল না।

তিন মাসের মধ্যে সুরিকভ V. I. প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং দক্ষতা আয়ত্ত করেন এবং ফলস্বরূপ আর্টস একাডেমিতে নথিভুক্ত হন। অধ্যয়নের সময়, তিনি তার কাজের জন্য চারটি রৌপ্য পদক পেয়েছিলেন এবং বেশ কয়েকটি নগদ পুরস্কারে ভূষিত হন৷

তার উদাহরণ দেখায় যে আপনার নিজের উপর, আপনার স্বপ্নে এবং অবিচলভাবে আপনার লক্ষ্য অর্জন করতে হবে।

প্রস্তাবিত: