ল্যাটিন ভাষায় "সংবেদনশীল" সুন্দর শব্দের অর্থ "সংবেদনশীল"। মনস্তাত্ত্বিক এবং বিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে জীবনের নির্দিষ্ট পর্যায়ে একটি শিশু বিশেষভাবে কিছু ধরণের কার্যকলাপ এবং আচরণের জন্য সংবেদনশীল হয়ে ওঠে। এই নিবন্ধটি প্রিস্কুল বয়সের সংবেদনশীল সময় হিসাবে শিশু মনোবিজ্ঞানের এমন একটি ঘটনা সম্পর্কে কথা বলবে৷
ধারণার সংজ্ঞা
সংবেদনশীল সময়কাল হল নির্দিষ্ট কিছু ঘটনা, কার্যকলাপ, মানসিক প্রতিক্রিয়ার ধরন, আচরণ এবং আরও অনেক কিছুর প্রতি শিশুদের বিশেষ সংবেদনশীলতার সময়কাল। এমনকি প্রতিটি চরিত্রের বৈশিষ্ট্য একটি নির্দিষ্ট সংকীর্ণ সময়ের মধ্যে কিছু মানসিক এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রতিক্রিয়ার ভিত্তিতে সবচেয়ে তীব্রভাবে গঠিত হয়। এই পর্যায়গুলি প্রয়োজনীয় যাতে শিশুর মনস্তাত্ত্বিকভাবে প্রয়োজনীয় দক্ষতা, আচরণগত পদ্ধতি এবং জ্ঞান ইত্যাদি অর্জনের অনন্য সুযোগ থাকে।
মানুষ আর কখনও এত সহজে এবং দ্রুত সমালোচনামূলক জিনিস শেখার সুযোগ পাবে না। এই জন্য, শিশুদের মধ্যে সংবেদনশীল সময় আছে যা প্রকৃতি নিজেই গড়ে তুলেছে।
শিশু বিকাশে সংবেদনশীল সময়ের গুরুত্ব
প্রভাবএই সময়কালের সময় এবং সময়কাল সম্ভব নয়, তবে তাদের সম্পর্কে জানা খুব দরকারী। আপনার সন্তান কোন সংবেদনশীল সময়ের মধ্যে রয়েছে তা বোঝার মাধ্যমে, আপনি এটির জন্য আরও ভালভাবে প্রস্তুতি নিতে পারেন এবং এটির সর্বোচ্চ ব্যবহার করতে পারেন। জ্ঞান, যেমন আপনি জানেন, সাফল্যের চাবিকাঠি। সংবেদনশীল সময়কাল বিখ্যাত শিক্ষক মারিয়া মন্টেসরি এবং তার অনুগামীদের দ্বারা সম্পূর্ণ এবং বিশদভাবে বর্ণনা করা হয়েছে। তার গবেষণায়, তিনি তার বসবাসের স্থান, জাতিগত এবং সাংস্কৃতিক পার্থক্য নির্বিশেষে যেকোনো শিশুর বিকাশের প্রকৃতি ব্যাখ্যা করেছেন।
একদিকে, এই পিরিয়ডগুলি সমস্ত বাচ্চাদের জন্য সাধারণ, কারণ একেবারে সমস্ত শিশুই কোনও না কোনও উপায়ে এর মধ্য দিয়ে গেছে। অন্যদিকে, তারা অনন্য কারণ জৈবিক বয়স সবসময় মনস্তাত্ত্বিক বয়সের সাথে মিলে না। কখনও কখনও মনস্তাত্ত্বিক বিকাশ শারীরিক থেকে পিছিয়ে থাকে এবং কখনও কখনও এর বিপরীতে। অতএব, আপনি পৃথক শিশুর দিকে তাকান উচিত। যদি কোনও শিশুকে জোর করে কিছু করতে বাধ্য করা হয়, তার বিকাশের স্তরের দিকে মনোযোগ না দিয়ে, তবে তারা মোটেই সংশ্লিষ্ট ফলাফলে আসে না বা খুব দেরি করে। অতএব, বিভিন্ন পদ্ধতি যেমন "হাঁটার আগে পড়া" খুব যত্ন সহকারে আচরণ করা উচিত।
এক বছর পর্যন্ত সময়কাল
এই সময়ের মধ্যে, শিশু শব্দ অনুকরণ করে, সে কথা বলতে চায় এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে মানসিকভাবে যোগাযোগ করতে চায়। এই বয়সে, তিনি সত্যিই কথা বলতে চান, কিন্তু তিনি এখনও তা করতে পারেন না। যদি শিশুটি স্বাভাবিক মানসিক যোগাযোগ থেকে বঞ্চিত হয় (বিশেষ করে মায়ের পক্ষ থেকে), উদাহরণস্বরূপ, পিতামাতা ছাড়া আশ্রয়কেন্দ্র এবং বোর্ডিং স্কুলে শিশুরা, এটি একটি অপূরণীয় ঘটনা, এবংশিশুর আরও বিকাশের পুরো প্রক্রিয়া ইতিমধ্যে কিছুটা বিঘ্নিত হয়েছে।
এক থেকে তিন বছর সময়কাল
এই বয়সে, শিশু মৌখিক বক্তৃতা বিকাশ করে (এটি জানা যায় যে যদি কোনও কারণে শিশুটি মানব সমাজ থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ে এবং মানুষের ভাষা শুনতে না পায় তবে সে কখনই স্বাভাবিকভাবে কথা বলতে পারবে না, উদাহরণস্বরূপ, একটি কিপলিংয়ের বইয়ের মোগলির মতো শিশু)। এই সময়টি বক্তৃতা বিকাশের একটি সংবেদনশীল সময়।
দারুণ গতিতে, শিশু তার শব্দভাণ্ডার বাড়াতে শুরু করে - এটি শব্দভান্ডার বাড়ানোর জন্য একজন ব্যক্তির জীবনের সবচেয়ে তীব্র সময়। এই সময়ের মধ্যে, শিশুটি ভাষাগত নিয়মের প্রতি সবচেয়ে সংবেদনশীল। এই কারণেই মন্টেসরি প্রাপ্তবয়স্কদের শিশুর সাথে কথা বলার পরামর্শ দেন যাতে সে স্পষ্টভাবে কথা বলে। এখন বৈজ্ঞানিকভাবে প্রমাণিত।
পর্যায় তিন থেকে ছয় বছর
তিন বছর পর শিশুর লেখালেখির প্রতি আগ্রহ তৈরি হয়। অত্যন্ত উদ্যমের সাথে, তিনি নির্দিষ্ট শব্দ এবং অক্ষর লিখতে চেষ্টা করেন। এবং, উপায় দ্বারা, অগত্যা কাগজে কলম নয়। শিশুরা রড এবং তারের চিঠিগুলি তৈরি করতে, কাদামাটি থেকে মূর্তি তৈরি করতে বা বালিতে আঙুল দিয়ে লিখতে পেরে খুশি। পাঁচ বছর বয়সে, বেশিরভাগ শিশু পড়ার আগ্রহ দেখায়। এই বয়সে একটি শিশুকে এই দক্ষতা শেখানো সবচেয়ে সহজ। হাস্যকরভাবে, লেখার চেয়ে পড়তে শেখা আরও কঠিন। অতএব, ইতালীয় শিক্ষক মন্টেসরির পরামর্শ অনুসারে, লেখার মাধ্যমে পড়ার দিকে আসা ভাল, কারণ এটি নিজের চিন্তাভাবনা এবং ইচ্ছার প্রকাশ। পড়া হল বিভিন্ন মানুষের চিন্তাভাবনা বোঝার চেষ্টা, "বিদেশী" ধাঁধা সমাধান করা।
অর্ডার করার দক্ষতা তৈরির জন্য তিন বছর পর্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সময়
একটি শিশুর জন্য অর্ডার একজন প্রাপ্তবয়স্কের জন্য একই নয়। সবকিছু যে জায়গায় আছে তা শিশুর জন্য অটল হয়ে ওঠে। প্রতিদিন যা ঘটে তা একটি নির্দিষ্ট রুটিন, এতে শিশুটি বিশ্বে স্থিতিশীলতা দেখতে পায়। বাহ্যিক ক্রম শিশুর অভ্যন্তরীণ মনোবিজ্ঞানের সাথে এতটাই জড়িত যে সে এতে অভ্যস্ত হয়ে যায়।
কখনও কখনও প্রাপ্তবয়স্করা মনে করেন যে 2 থেকে 2.5 বছর বয়সী শিশুরা অসহনীয় এবং খামখেয়ালী (কেউ কেউ দুই বছরের সংকটের কথাও বলে)। কিন্তু দেখে মনে হচ্ছে এগুলি জিনিসের ক্রম রক্ষার প্রয়োজন হিসাবে এতটা বাতিক নয়। এবং যদি এই আদেশ লঙ্ঘন করা হয়, তিনি সামান্য মানুষ unsettles. ক্রম সবকিছুর মধ্যে থাকা উচিত, সময়সূচীতে (প্রতিদিন একটি নির্দিষ্ট ক্রমানুসারে চলে), পাশাপাশি প্রাপ্তবয়স্ক পরিবারের সদস্যদের আচরণে (তারা নির্দিষ্ট নিয়ম অনুসারে কাজ করে যা পিতামাতার একজনের মেজাজের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয় না।).
সংবেদনশীল বিকাশের জন্য সংবেদনশীল সময়কাল: 0 থেকে 5.5 বছর
এই বয়সে, দেখা, শোনা, গন্ধ, স্বাদ ইত্যাদির ক্ষমতা দেখান। এটি অবশ্যই স্বাভাবিকভাবেই ঘটে, তবে আরও তীব্র সংবেদনশীল বিকাশের জন্য, মারিয়া মন্টেসরি সুপারিশ করেন, উদাহরণস্বরূপ, বিশেষ ব্যায়াম: আপনার বন্ধ করুন টেক্সচার, গন্ধ, ভলিউম চিনতে চোখ।
শিশুর সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা যতটা সম্ভব বেশি হওয়া উচিত। এবং এটা প্রতিদিন করতে হবে না। উদাহরণস্বরূপ, আপনি শিশুকে থিয়েটারে বা সিম্ফোনিক সঙ্গীতের কনসার্টে নিয়ে যেতে পারেন। এছাড়াওআপনি এই ধরনের একটি গেম অফার করতে পারেন - অনুমান করুন কিভাবে বিভিন্ন পরিবারের আইটেম শব্দ. আপনার সন্তানকে তাদের মধ্যে পার্থক্য করার জন্য শব্দ শুনতে বলুন। উদাহরণস্বরূপ, একটি কাঁচের শব্দ (শিশুটি একটি চা চামচ দিয়ে হালকাভাবে আঘাত করবে) বা একটি লোহার প্যান বা একটি কাঠের টেবিলের শব্দ৷
এই বয়সের বাচ্চারা (এবং প্রাপ্তবয়স্করাও) ম্যাজিক ব্যাগ গেমটি পছন্দ করে। একটি অস্বচ্ছ ফ্যাব্রিক সহ একটি ব্যাগে বিভিন্ন ধরণের ছোট আইটেম রাখা হয়: বিভিন্ন কাপড়ের টুকরো (শিফন বা সিল্ক), কাঠ, প্লাস্টিক, ধাতু, কাগজের টুকরো, বিভিন্ন উপকরণ - ফ্যাব্রিক থেকে বালি, ইত্যাদির তৈরি পরিসংখ্যান এবং তারপর এটি ব্যাগে থাকা স্পর্শ দ্বারা নির্ধারিত হয়৷
ছোট বস্তু বোঝার জন্য সংবেদনশীল সময়কাল: ১.৫ থেকে ৫.৫ বছর
বয়স্করা কীভাবে ছোট বাচ্চারা মটর বা ছোট বোতাম নিয়ে খেলে তা দেখে আতঙ্কিত হয়। বিশেষ করে যখন বাচ্চারা তাদের কানে বা নাকে ছোট জিনিস রাখবে কিনা তা বের করার চেষ্টা করছে। অবশ্যই, এই কার্যক্রমগুলি শুধুমাত্র প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্বাবধানে হওয়া উচিত।
তবে, এটি একটি মোটামুটি স্বাভাবিক আগ্রহ যা সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশকে উদ্দীপিত করে। তবুও, আপনাকে নিশ্চিত করতে হবে যে ছোট জিনিসগুলির সাথে খেলা সম্পূর্ণ নিরাপদ। উদাহরণস্বরূপ, একটি বোতাম মোটা থ্রেডের উপর স্ট্রং করা যেতে পারে। তারপরে আপনি আসল জপমালা পাবেন, যা তৈরি করতে অনেক সময় লাগবে। আপনার সাথে একসাথে, শিশুটি দীর্ঘ সময়ের জন্য ক্ষুদ্রতম বিবরণ সহ জিনিসগুলি সাজাতে এবং সংগ্রহ করতে পারে। এই কার্যকলাপ সংবেদনশীল সময়ে শিশুর বিকাশে সাহায্য করে।
মারিয়া মন্টেসরি এমনকি খুব ছোট জিনিসের একটি বিশেষ সংগ্রহ তৈরি করার পরামর্শ দিয়েছেন।
সমালোচনামূলকচলাচল এবং কর্মের সময়কাল: 1 থেকে 4 বছর
এটি একটি শিশুর জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়। নড়াচড়ার কারণে, রক্ত অক্সিজেন দিয়ে পরিপূর্ণ হয় এবং অক্সিজেন সমৃদ্ধ রক্ত মস্তিষ্কের কোষগুলিকে সরবরাহ করে যা সমস্ত বৌদ্ধিক ক্রিয়াকলাপের বিকাশে জড়িত। আর সেইজন্য, অল্প বয়সে শিশুদের জন্য যেকোন বসে থাকা কার্যকলাপ বা একঘেয়ে কাজ অপ্রাকৃতিক।
প্রতি বছর, শিশুরা তাদের সমন্বয় উন্নত করে, নতুন ধরনের কার্যকলাপ বিকাশ করে এবং নতুন জিনিস শিখে। বাচ্চাটি নতুন তথ্য এবং দক্ষতার জন্য উন্মুক্ত। এই সঙ্গে তাকে সাহায্য! তার সাথে দৌড়ান, এক পায়ে লাফ দিন, সিঁড়ি বেয়ে উঠুন। এই ধরনের কার্যকলাপ লিখতে এবং পড়তে শেখার চেয়ে কম গুরুত্বপূর্ণ নয়।
সামাজিক দক্ষতা আয়ত্ত করার জন্য জটিল সময়ের বিকাশ: 2.5 থেকে 6 বছর
এই বয়সে শিশু যোগাযোগের সামাজিক ধরন শিখে যাকে ইউরোপীয় ভাষায় শিষ্টাচার বলা হয়।
ছয় বছর বয়স পর্যন্ত, সামাজিক আচরণের ভিত্তি স্থাপন করা হয়, শিশুটি স্পঞ্জের মতো, স্বাভাবিক এবং গ্রহণযোগ্য উদাহরণের পাশাপাশি যোগাযোগের কৌশলহীন ফর্মগুলিকে শোষণ করে। এখানেই অনুকরণ খেলায় আসে। অতএব, আপনি আপনার সন্তানের নেতৃত্বে এবং কাজ করতে চান এমন আচরণ করুন।
পর্যায়ের মধ্যে স্থানান্তর
এই পর্যায়গুলির মধ্যে একটি শিশুর মানসিকতা কীভাবে চলে তা বোঝার জন্য, শিশুরা কীভাবে পরিবেশকে উপলব্ধি করে এবং বেড়ে উঠতে ব্যবহার করে তা বোঝা গুরুত্বপূর্ণ। বেশিরভাগ তাত্ত্বিক সম্মত হন যে বাচ্চাদের জীবনে এমন কিছু সময় থাকে যেখানে তারা জৈবিকভাবে যথেষ্ট পরিপক্ক হয় কিছু দক্ষতা অর্জন করার জন্য যা তারা আগে সহজে শিখতে পারেনি।পরিপক্কতা উদাহরণ স্বরূপ, গবেষণায় দেখা গেছে যে বয়স্ক মানুষদের তুলনায় শিশু এবং ছোট বাচ্চাদের মস্তিষ্ক ভাষা শেখার ক্ষেত্রে বেশি নমনীয় হয়৷
শিশুরা নির্দিষ্ট পর্যায়ে নির্দিষ্ট দক্ষতা বিকাশের জন্য প্রস্তুত এবং উন্মুক্ত, কিন্তু সবকিছু এত সহজ নয়। এটি করার জন্য, তাদের এই ক্ষমতাগুলি বিকাশের জন্য যথাযথ প্রণোদনা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, শিশুদের তাদের প্রথম বছরে উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি এবং ওজন বৃদ্ধি করার ক্ষমতা থাকে, কিন্তু যদি তারা এই সময়ের মধ্যে পর্যাপ্ত পরিমাণে না খেয়ে থাকে, তাহলে তাদের বয়সে বৃদ্ধি ও বিকাশের সুযোগ থাকবে না। এই কারণেই এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে বাবা-মা এবং যত্নশীলরা বুঝতে পারে যে তাদের ছোট বাচ্চারা কীভাবে বিকাশ লাভ করে এবং তাদের বড় হয়ে ওঠার জন্য তাদের বাচ্চাদের জন্য তাদের কী করা দরকার তা জানে।
এটা মনে রাখা উচিত যে চরিত্র গঠনের জন্য জীবনের সংবেদনশীল সময় একটি শিশুর জন্মের সাথে শুরু হয়। অনেকেই একমত যে সঠিক সময়ে সঠিক লালন-পালন না করা শিশুরা পরবর্তী জীবনে সমস্যায় পড়বে, তবে, তারা বিশ্বাস করে না যে এই বিকাশগত ব্যর্থতা স্থায়ী। উদাহরণস্বরূপ, শৈশবকাল হল সেই সময় যখন শিশুরা প্রথম শিখে যে তারা প্রাপ্তবয়স্কদের বা পিতামাতাকে বিশ্বাস করতে পারে। এটি পিতামাতাদের নিঃশর্ত ভালবাসা সহ শিশুদের সমস্ত চাহিদার যত্ন নিতে উত্সাহিত করে। কিছু শিশু এতিমখানায় বাস করে যেখানে প্রত্যেকের সমানভাবে যত্ন নেওয়ার জন্য কয়েকজন নার্স এবং কর্মীদের জন্য অনেক বেশি শিশু রয়েছে। এই শিশুরা তাদের প্রাথমিক বছরগুলি স্পর্শ বা স্নেহ ছাড়াই বেঁচে থাকে যা তাদের বিশ্বাস করতে এবং মানুষের প্রতি স্নেহ দেখাতে শেখায়ভবিষ্যৎ. যদি এই শিশুদের শেষ পর্যন্ত একটি প্রেমময় পরিবারের দ্বারা দত্তক নেওয়া হয়, তাহলে তাদের উপযুক্ত পিতামাতার সাথে সংযুক্ত হতে সমস্যা হতে পারে। এটি সংবেদনশীল সময়কালের প্রধান সমস্যা।
পিছিয়ে থাকার কারণ
কখনও কখনও শিশুর জন্মের সময় কোন জ্ঞানীয় বা শারীরিক সমস্যা ছাড়াই শিশুর বিকাশের সংবেদনশীল সময়ে নির্দিষ্ট দক্ষতা বিকাশে ব্যর্থ হয়, অর্থাৎ সেই মুহূর্তে যখন মানুষ সবচেয়ে বেশি গ্রহণযোগ্য হয়। এর কারণ হতে পারে কোনো আঘাত, অসুস্থতা, শিশুর প্রতি যত্নবান মনোভাব। এর মধ্যে খাদ্য বা চিকিৎসা যত্নের মতো চাহিদার অভাবও রয়েছে, যা শিশুর শারীরিক ও মানসিক উভয় দিক থেকেই বিকাশ করা কঠিন করে তোলে। জীবনের নির্দিষ্ট সময়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষমতা অর্জনের জন্য পুষ্টি এবং ভিটামিন অপরিহার্য। যখন এই কারণগুলি অনুপস্থিত থাকে, তখন এই শিশুদের বিকাশের প্রক্রিয়া আরও কঠিন হতে থাকে, এমনকি যদি তারা পরে বিশেষ মনোযোগ এবং সংস্থানগুলি পায় যা তাদের পূর্বের ঘাটতিগুলি পূরণ করতে সহায়তা করে৷
কীভাবে তত্ত্বটি এসেছে
বৈজ্ঞানিক স্তরে ক্রিটিক্যাল পিরিয়ডের ধারণাটি (যেমন সংবেদনশীল সময়কে অন্যভাবে বলা হয়) এটিওলজি এবং বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের অধ্যয়নের ফলে উদ্ভূত হয়েছিল, যা অভিযোজনযোগ্যতা বা বেঁচে থাকার অধ্যয়নে বিশেষজ্ঞ। জৈবিক প্রজাতি তাদের আচরণ এবং তাদের বিবর্তনীয় ইতিহাসের উপর নির্ভর করে। কনরাড লরেঞ্জ, একজন ইউরোপীয় এথোলজিস্ট, আচরণের নিদর্শন পর্যবেক্ষণ করেছেন যা বেঁচে থাকার প্রচার করে। এর মধ্যে সবচেয়ে বিখ্যাত হল তথাকথিত ছাপ, অর্থাৎ,মনস্তাত্ত্বিক স্তরে অবচেতনে কিছু ঘটনা এবং তথ্য ছাপানো। এটি মনোবিজ্ঞানের একটি বরং গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র যা একটি সংবেদনশীল সময়ের শিশুদের শেখাতে কার্যকরভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। সুতরাং পিতামাতারা তাদের সন্তানদের মধ্যে ভাল এবং মন্দের নিয়ম, সঠিক আচরণের নিয়ম এবং অন্যান্য দরকারী দক্ষতা এবং অভ্যাসগুলি বিনিয়োগ করতে সক্ষম হবেন যা তাদের পরবর্তী জীবনে তাদের কাজে লাগবে।
