ড্যানিল বোরিসোভিচ এলকোনিন মনোবিজ্ঞানের সোভিয়েত বিশেষজ্ঞদের সেই অসাধারণ ছায়াপথের অন্তর্গত, যা কম বিখ্যাত বিজ্ঞানী ভাইগোটস্কির সাধারণ জনপ্রিয় একাডেমিক স্কুলের ভিত্তি তৈরি করে।
দানিল বোরিসোভিচ একজন বিজ্ঞানীর উপহার, মৌলিক একাডেমিক সমস্যাগুলির গভীরভাবে অধ্যয়ন করতে সক্ষম এবং একজন গবেষকের প্রতিভাকে একত্রিত করেছেন, কার্যকরীভাবে ব্যবহারিক মানসিক সমস্যাগুলি সমাধান করেছেন যা শিক্ষাগত কাজের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। মনোবিজ্ঞানী প্রি-স্কুল পরিপক্কতা এবং শিশুদের খেলার সময়কালের উল্লেখযোগ্য তত্ত্বের পাশাপাশি একটি শিশুকে পড়তে শেখানোর প্রযুক্তির প্রতিষ্ঠাতা। এবং ড্যানিল বোরিসোভিচ সম্পর্কে আরও একটি বিষয় উল্লেখ করা উচিত - তিনি একজন স্থিতিস্থাপক এবং প্রফুল্ল ব্যক্তির ব্যতিক্রমী আত্মার অধিকারী ছিলেন যিনি তার শেষ দিন অবধি তার মহান মন এবং উদারতা রক্ষা করতে সক্ষম হয়েছিলেন। আধুনিক শিক্ষাশাস্ত্রে, তাঁর রচনাগুলি যথেষ্ট গুরুত্বপূর্ণ। ডি.বি. এলকোনিনের একটি সংক্ষিপ্ত জীবনী এবং দুটি প্রধান কাজের বিবরণ নীচে পাওয়া যাবে৷
জন্ম এবং প্রশিক্ষণ
এই বিজ্ঞানীর জন্ম ফেব্রুয়ারি মাসে (১৬ইসংখ্যা) পোলতাভা প্রদেশে 1904। 1914 সালে, তিনি পোল্টাভা জিমনেসিয়ামে প্রবেশ করেছিলেন, যা কয়েক বছর পরে পরিবারের তহবিলের অভাবের কারণে তাকে ছেড়ে যেতে বাধ্য করা হয়েছিল। পরের কয়েক বছর ধরে, তিনি সামরিক-রাজনৈতিক কোর্সের একজন কেরানি, শিশুদের উপনিবেশে শিক্ষক হিসাবে কাজ করেছিলেন, যেখানে কিশোর অপরাধী ছিল। 1924 সালে তাকে লেনিনগ্রাদে অবস্থিত সামাজিক শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নের জন্য পাঠানো হয়েছিল। শীঘ্রই প্রতিষ্ঠানটি লেনিনগ্রাদ স্টেট পেডাগোজিকাল ইনস্টিটিউটের সাথে সংযুক্ত হয়। হার্জেন।
যুব বছর
1927 সালে তিনি এই প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাগত অনুষদ থেকে স্নাতক হন এবং তারপরে একটি শিশুদের বৃত্তিমূলক স্কুলের শিক্ষক-পেডোলজিস্ট হিসাবে 2 বছর কাজ করেন। 1929 সালে তিনি তার বিশেষত্বে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াতে শুরু করেন। 1931 সাল থেকে তিনি অন্যান্য গবেষকদের সাথে কাজ করেন, শিশুদের খেলার সমস্যা তৈরি করেন। তিনি যেমন বলেছিলেন, বিশেষত ধ্রুপদী সমাজে, খেলা শিশুদের অস্তিত্বের একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হিসাবে বিবেচিত হয়। খেলনাগুলির সাহায্যে যা হ্রাসকৃত সরঞ্জাম হিসাবে কাজ করে, তারা বিভিন্ন দক্ষতা অর্জন করে। এছাড়াও, খেলনাগুলি আশেপাশের সমাজ সম্পর্কে চাক্ষুষ তথ্য প্রদান করে (সত্যিই বিদ্যমান বস্তুর মডেল এবং জামাকাপড়ের পুতুল), শিশুদের শারীরবৃত্তীয় গঠনে অবদান রাখে৷
উত্থান এবং পতন
1932 সালে, এলকোনিন একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপ-পরিচালক হন, যেখানে তিনি আসলে কাজ করেছিলেন। পরের কয়েক বছরে, তার প্রচুর সংখ্যক নিবন্ধ প্রকাশিত হয়েছিল, যা শিশুদের বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপের অধ্যয়নের জন্য উত্সর্গীকৃত হয়েছিল: গেমস, অধ্যয়ন, যোগাযোগ ইত্যাদি। তিনি বিশ্বাস করতেন যে বিশ্বের ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে একজন প্রিস্কুলার বুঝতে পারে।মানুষের সংস্কৃতির মৌলিক নীতি, এইভাবে তার স্নায়ুতন্ত্র ধীরে ধীরে গঠিত হয়। 1936 সালে বিখ্যাত আদেশ "অন পেডলজিকাল পারভার্সনস ইন দ্য নারকমপ্রোস" প্রকাশিত হওয়ার পর, তাকে ব্যতিক্রম ছাড়াই সমস্ত পোস্ট থেকে সরিয়ে দেওয়া হয়েছিল।
শিক্ষণ কার্যক্রম
অনেক কষ্টের সাথে, তিনি সৌভাগ্যবান যে স্কুলে প্রথম শ্রেণীর শিক্ষক হিসেবে চাকরি পেয়েছিলেন যেখানে তার ছেলেমেয়েরা পড়াশোনা করেছিল। মনোবিজ্ঞানী ডি.বি. এলকোনিনের জন্য ছাত্রদের সাথে কাজ খুবই তাৎপর্যপূর্ণ ছিল। অন্য কোথাও কাজ করার সুযোগ না থাকায়, তিনি তার নিজের সমস্ত শক্তি স্কুলে দিয়েছিলেন এবং 1938-1940 সালে। প্রত্যন্ত শহরের স্কুলগুলির জন্য রাশিয়ান ভাষার উপর একটি প্রাইমার এবং একটি ম্যানুয়াল রচনা করেছেন। একই সময়ে, তিনি ২য় বারের মতো পিএইচডি হন।
যুদ্ধ
1941 সালে, তিনি জাতীয় মিলিশিয়াতে যোগ দেন। তিনি লেনিনগ্রাদের প্রতিরক্ষা এবং স্বাধীনতায় অংশ নিয়েছিলেন, একজন মেজর হিসাবে যুদ্ধ শেষ করেছিলেন। তিনি একটি গুরুতর আঘাত সহ্য করেছিলেন: তাঁর স্ত্রী এবং কন্যা ককেশাসে মারা গিয়েছিলেন, সেখানে তাদের জন্ম শহর থেকে সরিয়ে নিয়েছিলেন। মনোবিজ্ঞানীকে ডিমোবিলাইজড করা হয়নি, পরিবর্তে তাকে সোভিয়েত সেনাবাহিনীর বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকতার চাকরিতে রাখা হয়েছিল। আরও, এলকোনিন মনোবিজ্ঞান পড়াতেন, একাডেমিক ক্রিয়াকলাপের প্রতি অনুরাগী ছিলেন: তিনি সৈন্যদের মনোবিজ্ঞানের একটি কোর্সের মূল বিষয়গুলি তৈরি করেছিলেন। বিজ্ঞানীর কর্মকাণ্ড তার ঊর্ধ্বতনদের জন্য উপযুক্ত ছিল না।
ডি.বি. এলকোনিনের জীবনী তার মৃত্যুর তারিখ দিয়ে শেষ করতে হবে। বিজ্ঞানী 4 অক্টোবর, 1984-এ মারা যান। তার জীবনে বেশ গুরুতর আঘাতের সম্মুখীন হওয়ার পরেও তিনি একাডেমিক কার্যক্রম, ছাত্র এবং শিশুদের সাথে যোগাযোগের জন্য ক্রমাগত নিজের মধ্যে শক্তি অর্জন করেছিলেন। ATমনস্তাত্ত্বিক বিকাশের সময়কালের তার নিজস্ব তত্ত্বের উপর, তিনি অসংখ্য জনপ্রিয় শিশু মনোবিজ্ঞানীর উপসংহারকে সাধারণীকরণ করেন, তাদের ভিত্তিতে তার নিজস্ব তত্ত্ব তৈরি করেন। ডি.বি. এলকোনিন আমাদের রাজ্যে শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নতির জন্য যথেষ্ট প্রচেষ্টা করেছেন। তিনি বিশ্বব্যাপী একজন প্রতিভাধর মনোবিজ্ঞানী এবং শিক্ষাবিদ হিসেবে পরিচিত৷
ডি.বি. এলকোনিনের জীবনীটি বেশ আকর্ষণীয়, যেমন তার প্রধান কাজ। তাদের সংখ্যা দেড় শতাধিক। নীচে দুটি জনসংখ্যার একটি বড় অংশের কাছে পরিচিত৷
বয়স এবং অল্প বয়স্কদের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য
এলকোনিন শিশুর মনস্তাত্ত্বিক বিকাশের সময়কালের ধারণাটি তৈরি করেছিলেন। তিনি এই সত্য থেকে এগিয়ে যান যে বয়স এবং বয়স-নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি শর্তসাপেক্ষ সংজ্ঞা, এবং শুধুমাত্র আরও সাধারণ বয়স বৈশিষ্ট্যগুলিকে আলাদা করার অনুমতি দেওয়া হয়। বিজ্ঞানী শিশুদের বয়সের বিকাশকে ব্যক্তিত্বের একটি সাধারণ রূপান্তর হিসাবে বিশ্লেষণ করেছেন, যার সাথে জীবনের অবস্থানের পরিবর্তন এবং আশেপাশের লোকদের সাথে সম্পর্কের নীতি, নতুন মূল্যবোধ এবং আচরণের উদ্দেশ্যগুলির প্রতিটি পর্যায়ে বিকাশ। শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক গঠন লাফিয়ে ও সীমানায় ঘটে: বিবর্তনীয় সময়, বিপজ্জনক পর্যায় রয়েছে। বিবর্তনীয় পর্যায়ে, সময়ের সাথে সাথে মানসিকতার পরিবর্তনগুলি জমা হয়, তারপরে একটি লাফ দেওয়া হয়, যার সময় প্রি-স্কুলার বয়স গঠনের একটি নতুন পর্যায়ে চলে যায়।
খেলার মনোবিজ্ঞান
মনোগ্রাফ কী সংক্ষিপ্ত করেখেলার মনোবিজ্ঞানের উপকরণ। বিজ্ঞানী তাত্ত্বিক স্তরে খেলার বিদেশী তত্ত্বগুলির একটি সম্পূর্ণ সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ প্রদান করেন এবং পরীক্ষামূলকভাবে গেমটির একটি নতুন (তার সরাসরি অংশগ্রহণের সাথে তৈরি) উপস্থাপনার জন্য যুক্তি দেন, যা সোভিয়েত মনোবিজ্ঞানে গঠিত হয়েছিল, মানসিক বিকাশের জন্য খেলার গুরুত্ব প্রদর্শন করে। বাচ্চাদের. বইটি বিশেষজ্ঞদের জন্য - শিক্ষাবিদ্যা এবং মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রের গবেষকদের উদ্দেশ্যে।
ডি.বি. এলকোনিনের প্রধান কাজ এবং জীবনী, একজন মনোবিজ্ঞানী এবং কেবল বিজ্ঞানের জন্য একজন উল্লেখযোগ্য ব্যক্তি, তাকে সত্যিকারের একজন মহান বিজ্ঞানী হিসেবে দেখায় যিনি সারা বিশ্বে জনপ্রিয়৷
