গাজর এবং কাঠি পদ্ধতি প্রায়শই জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়। কর্মী ব্যবস্থাপনা, শিক্ষা, সম্পর্ক - এই সমস্ত ক্ষেত্র যেখানে পুরস্কার এবং শাস্তির পদ্ধতি প্রয়োগ করা প্রাসঙ্গিক। যাইহোক, যদি আমরা লাঠি এবং গাজর সম্পর্কে কথা বলি, তবে সবকিছুই কেবল পুরস্কার এবং শাস্তির চেয়ে কিছুটা জটিল। এই জটিলতাটি কী এবং কীভাবে এই পদ্ধতিটি অনুশীলনে সঠিকভাবে প্রয়োগ করা যায়, আমরা প্রকাশনায় বিবেচনা করব।
ইতিহাসের একটি ভ্রমণ
গাজর এবং লাঠি পদ্ধতি (প্রশংসা এবং শাস্তি পদ্ধতি হিসাবে আরও সাধারণ) একটি বিশেষ কৌশল যা প্রভাবের মাধ্যমে অন্যদের কাছ থেকে পছন্দসই কাজগুলি অর্জন করতে সহায়তা করে। এই পদ্ধতিটি প্রায়ই শিক্ষাগত শিক্ষা, রাজনীতি এবং কর্মী ব্যবস্থাপনায় ব্যবহৃত হয়।
"গাজর এবং লাঠি" শব্দটি বিদেশী শব্দভাণ্ডারেও বিদ্যমান, যদিও একটি পরিবর্তিত আকারে। রাশিয়ান সাংবাদিকতা প্রকাশনাগুলিতে, এই অভিব্যক্তিটি 19 শতকের শেষের দিকে প্রকাশিত হয়েছিল এবং এর প্রথম সূত্রটি মনে হয়েছিল"ল্যাশ এবং জিঞ্জারব্রেড"। অর্থাৎ এটি ছিল জার্মান থেকে একটি প্রবাদের আক্ষরিক অনুবাদ।
ইংরেজিতে, অভিব্যক্তিটি "গাজর এবং কাঠি" এর মতো শোনাবে। তারা একমাত্র উপায়গুলির সাথে যুক্ত যা একটি জেদী গাধাকে প্রভাবিত করে এবং এটিকে নড়াচড়া করে।
অনুপ্রেরণার এই পদ্ধতিটি প্রাচীনতম, একজনকে শুধুমাত্র দাসত্বের সময়কাল মনে রাখতে হবে, যখন চাবুক (এর সবচেয়ে প্রত্যক্ষ প্রকাশে) চালিকা শক্তি ছিল যা একজন ব্যক্তিকে কাজ করে। অনেক পরে, শ্রমের বৈজ্ঞানিক সংস্থার প্রতিষ্ঠাতা ফ্রেডরিক টেলর, প্রণোদনার মাধ্যমে কর্মক্ষমতা উন্নত করার জন্য একটি প্রস্তাব পেশ করেন। যদিও এই পদ্ধতি এখন তেমন কার্যকর নয়।
পদ্ধতি কাজ করে না কেন?
গাজর এবং কাঠি পদ্ধতিটি বিভিন্ন ক্ষেত্রে অধ্যয়ন করা হয়েছে। এটি সমাজবিজ্ঞানী এবং সামাজিক মনোবিজ্ঞানীদের দৃষ্টিতে বিশেষ তাৎপর্য অর্জন করেছে। এই পদ্ধতির প্রভাবকে স্থিতিশীল এবং নির্ভরযোগ্য বলা যায় না। কিছু অবস্থার অধীনে, "গাজর এবং লাঠি" প্রত্যাশিত ফলাফল দেয়, অন্যদের মধ্যে - ঠিক বিপরীত।
মনোবিজ্ঞানী এবং সমাজবিজ্ঞানী ডগলাস ম্যাকগ্রেগর এই বলে ব্যাখ্যা করেছেন যে যখন একজন ব্যক্তিকে খাদ্য এবং নিরাপত্তা প্রদান করা হয় না, যা মৌলিক চাহিদা, তখন গাজর এবং লাঠি পদ্ধতিটি নিজেকে পুরোপুরিভাবে প্রকাশ করে। কিন্তু সেই ক্ষেত্রে যখন মৌলিক চাহিদাগুলি সম্পূর্ণরূপে সরবরাহ করা হয়, তখন উচ্চ স্তরের আকাঙ্ক্ষাগুলি উপস্থিত হতে শুরু করে, যা অনুপ্রেরণার এই পদ্ধতির সাথে সম্পূর্ণরূপে বেমানান। ফলে এটি অকার্যকর হয়ে পড়ে।
প্রতিটি ক্ষেত্রে, গাজর এবং কাঠি পদ্ধতি কাজ করে এবং নিজেকে আলাদাভাবে প্রকাশ করে এবং কীভাবে এটি ব্যবহার করা উচিত এবং কীভাবে নয় তা বোঝার জন্যপ্রয়োজন, মানব জীবনের প্রতিটি ক্ষেত্রে আলাদাভাবে বিবেচনা করুন।
সম্পর্ক
একটি সম্পর্কের গাজর এবং লাঠি প্রায়শই হেরফের আকারে নিজেকে প্রকাশ করে, বিশেষ করে যদি অংশীদারদের মধ্যে একজন যথেষ্ট আত্মবিশ্বাসী না হয়। এটা প্রায়ই ইন্দ্রিয় উপর একটি খেলা মত দেখায়. এই ধরনের একটি "গেম" এর অযোগ্য আচরণ প্রায়শই ভাঙার হুমকি দেয়। আপনি যদি ক্রমাগত "একটি জিঞ্জারব্রেড" দেন, তবে অংশীদারটি খুব মিষ্টি হয়ে উঠবে এবং এই একঘেয়েতা তাকে ধ্বংস করবে। এবং যখন একজন অংশীদার একটি চাবুক ছাড়া কিছুই দেখতে পায় না, তখন এটি কেবল অসহনীয়।
এবং এই পদ্ধতিটি প্রয়োগ করার আগে, আপনাকে আবার ভাবতে হবে এটি কোন উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হবে এবং এই ধরনের আচরণ গ্রহণযোগ্য কিনা।
সম্পর্ক পরিচালনার পদ্ধতি
একজন মানুষের সাথে গাজর-এবং-লাঠি পদ্ধতিটি মূলত তার কাছে আসা এবং দূরে সরে যাওয়া। যেহেতু পুরুষরা প্রকৃতির দ্বারা শিকারী এবং বিজয়ী, তাই তাদের জন্য হালকা ষড়যন্ত্রের অবস্থায় থাকা অনেক বেশি আকর্ষণীয়। এই থিসিস থেকেই একজনকে গাজর এবং সম্পর্কের কাঠি প্রয়োগে এগিয়ে যেতে হবে:
- সবকিছুর সামান্য কিছু থাকা উচিত এবং কাঠি এবং গাজরের অনুপাত 1:7 হওয়া উচিত। অর্থাৎ, সময়ে সময়ে একজন যুবককে একটি সম্পর্কের ক্ষেত্রে একটু ঝাঁকুনি দিতে হয়।
- সাধারণ পুরস্কারের অনুপস্থিতিতেও শাস্তি হতে পারে।
- ভাল আচরণ বা ইতিবাচক পরিবর্তন ধারাবাহিকভাবে এবং পদ্ধতিগতভাবে পুরস্কৃত হয়।
কিন্তু মূল জিনিসটি মনে রাখতে হবে: একজন অংশীদারকে চাবুক মারার আগে, আপনাকে পরিস্থিতি সম্পর্কে চিন্তা করতে হবে এবং একটি সংলাপ তৈরি করার চেষ্টা করতে হবে এবং এটি নিজের সাথে শুরু করা ভাল৷
কোম্পানির কাজ
অনুপ্রেরণার এই পদ্ধতি একই সাথে সহজ এবং জটিল। এটি একটি কাজের দলে ব্যবহার করা বিশেষত কঠিন, যেখানে প্রতিটি কর্মচারীর নিজস্ব পদ্ধতি থাকা উচিত। এখন একজন ব্যক্তি আত্ম-উপলব্ধি এবং আত্ম-বিকাশের দিকে বেশি মনোযোগী, তাই যদি কিছু ভুল হয়, তাহলে কোন গাজর তাকে আটকে রাখবে না। মূলত, কর্মীদের 4টি প্রধান প্রকারে বিভক্ত করা হয়:
- অর্থ প্রেমী। কোম্পানি "স্বচ্ছভাবে" বেতন প্রদান করার কারণেই কর্মচারীরা চাকরি পায়।
- উৎসাহী। একজন ব্যক্তি কেবল একটি নির্দিষ্ট জিনিস পছন্দ করার কারণে কাজে যায়।
- আদর্শগত পৃষ্ঠপোষক। এই ধরনের একজন কর্মচারী একটি সু-সমন্বিত, বন্ধুত্বপূর্ণ দলে কাজ করতে পছন্দ করে এবং "ধারণার জন্য।" এবং যদি তারা এটির জন্যও অর্থ প্রদান করে, তবে সে সাধারণত সপ্তম স্বর্গে সুখের সাথে থাকে (এমন লোকও ঘটে)।
- মানুষ। কর্মসংস্থানের চুক্তিতে যা লেখা আছে তাই তারা করে: বেশি এবং কম নয়। তাদের জন্য কাজটি দায়িত্ব পালনের সাথে তুলনীয়।
প্রতি কর্মীর জন্য জিঞ্জারব্রেড
এই বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে সংযোগে, মাথার গাজর এবং কাঠি পদ্ধতি প্রত্যেকের জন্য আলাদা হওয়া উচিত। উদাহরণস্বরূপ, প্রথম গ্রুপের প্রতিনিধিরা একই দিনে হালকা হৃদয়ে কোম্পানি ছেড়ে চলে যাবে যখন তাদের বেতন বিলম্বিত হয় বা অর্থ প্রদান যথেষ্ট স্বচ্ছভাবে করা হয় না। উত্সাহীরা কাজটি 100% করবে, তারা তাদের ক্ষেত্রে পেশাদার, তাদের কাছে কেবল বেতনই গুরুত্বপূর্ণ নয়, তবে তাদের যথাযথভাবে সম্মান এবং গ্রহণযোগ্যতা। তারা কোনোভাবেই কর্তৃত্ববাদী নেতৃত্বকে সহ্য করে না, এই ধরনের কর্মচারীদের সম্পর্কে "চাবুক" একটি দূরবর্তী এবং অন্ধকার পায়খানায় ঝুলানো উচিত।
আদর্শগত পৃষ্ঠপোষকরা কাজে যান। কাজের খাতিরে, বেতন বিলম্বিত হলে টাকা ধার করা তাদের পক্ষে কঠিন হবে না, এবং ধীরগতি না করে কাজ চালিয়ে যান। তবে এই জাতীয় মূল্যবান কর্মীদের হারাতে না দেওয়ার জন্য, তাদের যতটা সম্ভব প্রশংসা করা দরকার, তারপরে তারা আরও কঠোর পরিশ্রম করবে। "মানুষ" হল বেশিরভাগ লোক যারা ভিতরে থেকে ব্যবসা করার প্রক্রিয়াটি জানে, তাই, এই ধরনের কর্মচারীরা মূল ব্যবস্থাপনার সাথে আলোচনা করে এবং যদি তারা সম্মত হয়, তাহলে তারা ভাল কর্মচারী হয়ে যায়, এবং যদি না হয়, তাহলে কোম্পানির একটি হতে পারে গুরুতর প্রতিযোগী।
বাবা হওয়ার গাজর ও কাঠি পদ্ধতি
এবং সবচেয়ে কঠিন বিষয় হল শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় এই ধরনের পদ্ধতি ব্যবহার করা। একজন ব্যক্তি এমন একটি কম্পিউটার প্রোগ্রাম নয় যা নির্দিষ্ট অবস্থার অধীনে একটি নির্দিষ্ট ক্রিয়া সম্পাদন করতে হবে। একটি লাঠি এবং একটি গাজর দিয়ে শিক্ষার পদ্ধতি আধুনিক সমাজে অগ্রহণযোগ্য, অন্য কথায়, এটি অ-শিক্ষাগত বলে বিবেচিত হয়। সর্বোপরি, যদি কোনও শিশুকে এমন ক্রিয়াকলাপের জন্য শাস্তি দেওয়া হয় যা আদর্শের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়, তবে সে অন্যদের বিশ্বাস করা বন্ধ করবে এবং যদি তাকে খুব বেশি উত্সাহিত করা হয় তবে সে বড় হয়ে অহংকারী হয়ে উঠবে। উপরন্তু, গাজর এবং লাঠি আপনার মান আরোপ করার একটি উপায়, এবং যদি নির্দিষ্ট জ্ঞান ছাড়া ব্যবহার করা হয়, তাহলে এটি একটি সাধারণ কারসাজিতে পরিণত হয়৷
শিক্ষার জন্য, গাজর এবং লাঠি পদ্ধতিটি প্রকৃতি নিজেই ব্যক্তিত্ব বিকাশের প্রক্রিয়ায় ব্যবহার করে। যদি একটি শিশু একটি গরম চুলা স্পর্শ করে, সে অবশ্যই পুড়ে যাবে এবং পরের বার সে আরও যত্নবান হবে। এবং যদি একজন অভিভাবক, একটি পোড়া প্রতিরোধ করার চেষ্টা করে, চিৎকার করেশিশু (চাবুক), তিনি শুধুমাত্র অনিবার্য স্থগিত করা হয়. শিক্ষার প্রক্রিয়ায়, এটি ব্যাখ্যা করা গুরুত্বপূর্ণ যে কী এবং কেন শিশুর প্রশংসা করা হয় এবং শাস্তি দেওয়া হয়। এই বিভাগে গাজর এবং কাঠি পদ্ধতি যুক্তিযুক্ত প্রাপ্তবয়স্কদের ব্যাখ্যার উপর ভিত্তি করে৷
সিদ্ধান্ত
এইভাবে, আমরা উপসংহারে আসতে পারি যে গাজর এবং কাঠি পদ্ধতি সর্বদা মানুষের কার্যকলাপের বিভিন্ন ক্ষেত্রে সঞ্চালিত হবে। মানুষের প্রয়োজনের উপর নির্ভর করে, ব্যক্তির কর্মক্ষমতা এবং প্রেরণাকে প্রভাবিত করার জন্য নতুন কৌশল তৈরি করা হবে। গাজর এবং লাঠি পদ্ধতিটি শুধুমাত্র কারো দ্বারা নির্ধারিত পুরষ্কার এবং শাস্তির একটি লক্ষ্যযুক্ত সিস্টেম নয়, তবে একটি প্রযুক্তি যা বিজ্ঞতার সাথে যোগাযোগ করা এবং বর্তমান পরিস্থিতি অনুযায়ী প্রয়োগ করা প্রয়োজন। চাবুকের কার্যকারিতা এবং জিঞ্জারব্রেডের মিষ্টতা নির্ভর করে একাই।
