ইভজেনি ক্লিমভ (মনোবিজ্ঞানী): জীবনী, বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপ

2024 লেখক: Miguel Ramacey | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 06:14

ক্লিমভ ইভজেনি আলেকজান্দ্রোভিচ - ইউএসএসআর-এর একজন মনোবিজ্ঞানী এবং অধ্যাপক, যিনি 11 জুন, 1930 সালে কিরভ অঞ্চলে ভ্যাটস্কিয়ে পলিয়ানি গ্রামে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি 300 টিরও বেশি মনোগ্রাফ, অসংখ্য বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ এবং শিক্ষার উপকরণ লিখেছেন৷

তিনি তার কর্মজীবন খুব তাড়াতাড়ি শুরু করেছিলেন এবং অনেক লোক এবং ছাত্রদের সারা জীবন তাদের জীবন পুনর্বিবেচনা করতে সাহায্য করেছেন। নিবন্ধে, আমরা শিক্ষাগত, শ্রম কার্যক্রম এবং আরও অনেক কিছু বিবেচনা করব।

চাকরি শুরু করুন

এভজেনি ক্লিমভ তাড়াতাড়ি কাজ শুরু করেন। ইতিমধ্যে 14 বছর বয়সে, তিনি মেকানিক হিসাবে কারখানায় গিয়েছিলেন, আনন্দের জন্য নয়, তবে তার পরিবারকে বাঁচতে সাহায্য করার প্রয়োজন ছিল৷

যখন কিশোরটির বয়স 18 বছর, তিনি সহজেই যুক্তিবিদ্যা এবং মনোবিজ্ঞান অনুষদে কাজান বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করেন। তারপর বিখ্যাত গণিতবিদ N. I. লোবাচেভস্কি, যার কাছ থেকে কেউ অনেক কিছু শিখতে পারে।

প্রথম বছর থেকে, এভজেনি ক্লিমভ ভালো পড়াশোনা করেছেন। তিনি নতুন এবং অজানা সবকিছু শিখতে, উপসংহার টানতে, মানুষের সাথে কাজ করতে এবং কথোপকথনের সাথে সংযুক্ত করার চেষ্টা করতে পছন্দ করতেন। 1953 সালে তিনি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন এবং সেখানে মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিজ্ঞান বিভাগে কাজ শুরু করেন। একইযখন তিনি এখনও একটি স্কুলে কাজ করতেন যেখানে তিনি যুক্তিবিদ্যা এবং মনোবিজ্ঞান পড়াতেন। যাইহোক, 1954 সালে এই বিভাগটি বন্ধ হয়ে যায় এবং ক্লিমভ কাজান বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধান হন। সেখানে তিনি মনোবিজ্ঞানের উপর পাঠ্যপুস্তক এবং প্রবন্ধ লিখেছেন।

অধ্যাপক মার্লিন ছিলেন ক্লিমভের শিক্ষক, যিনি তাকে তার গবেষণামূলক প্রবন্ধ রক্ষা করার পরামর্শ দিয়েছিলেন। ইউজিন ঠিক তাই করেছে। তিনি 1959 সালে তার গবেষণামূলক প্রবন্ধ রক্ষা করেছিলেন এবং তারপরে একটি নতুন, বিশেষ ধারণা তৈরি করতে শুরু করেছিলেন যাতে তিনি লোকেদের তাদের ক্ষমতা, প্রবণতা এবং শখগুলি উপলব্ধি করতে সাহায্য করেছিলেন৷

ক্লিমভের বৈজ্ঞানিক আগ্রহ

মনোবিজ্ঞানের ডাক্তার তার যৌবনকাল থেকেই ডিফারেনশিয়াল এবং শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের প্রতি অনুরাগী ছিলেন। তিনি প্রমাণ করেছিলেন যে মানুষ এই বিজ্ঞানের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত। তিনি তার তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন, যেখানে তিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে মানুষের আত্ম-চেতনা হল শ্রমের বিষয়।

আমি পেশাদার আত্মসংকল্প, তত্ত্ব সমস্যা, মনোবিজ্ঞানের ইতিহাসেও আগ্রহী ছিলাম। তার আগ্রহের জন্য ধন্যবাদ, তিনি মনোবিজ্ঞানের বিষয়ে প্রচুর বই, পাঠ্যপুস্তক এবং মনোগ্রাফ লিখেছেন৷

ক্লিমভ আকর্ষণীয়ভাবে "কীভাবে একটি পেশা বেছে নেবেন?" বইটি লিখেছেন, যা শ্রম, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, শ্রম ক্রিয়াকলাপ ইত্যাদির ফলাফল উপস্থাপন করে। মনোবিজ্ঞানী যুক্তি দিয়েছিলেন যে অনেক লোক কার্যকলাপের ভুল ক্ষেত্র বেছে নেয় এবং তাই তাদের ভবিষ্যত এত উজ্জ্বল নয়, যেমন আপনি চান। সর্বোপরি, প্রতিটি ব্যক্তির তার জায়গায় কাজ করা উচিত। যদি সে পশুপাখি ভালোবাসে, তাহলে হিসাবরক্ষক হওয়ার জন্য তার পড়াশুনা করা উচিত নয়, কারণ এই বিশেষত্ব সাফল্য আনবে না।

পেশাদার শ্রমের বিষয়-ক্রিয়াকলাপের ধারণা

অধ্যাপক ই.এ. ক্লিমভ 1970 সালে এমন একটি ধারণা তৈরি করতে শুরু করেছিলেন যা একজন ব্যক্তির তার অভ্যন্তরীণ সারাংশের দিকে মনোযোগ দেয়। মনোবিজ্ঞানীকে ধন্যবাদ, লোকেরা তাদের আধ্যাত্মিক জগত বুঝতে শুরু করে। সর্বোপরি, প্রতিটি ব্যক্তির নির্দিষ্ট মান, ব্যক্তিগত বিশ্বদর্শন এবং জীবনের অর্থ রয়েছে। যাইহোক, সবাই এটা নিয়ে ভাবে না।

ক্লিমভ যুক্তি দিয়েছিলেন যে অনেকগুলি বিভিন্ন পেশা রয়েছে যেখানে একজন ব্যক্তি আরামদায়ক হবেন। উদাহরণস্বরূপ, কিছু মানুষ প্রকৃতি, ফুল, প্রাণীদের সাথে কাজ করার জন্য আদর্শ। এই ধরনের একটি পেশা দুটি শব্দ "মানুষ-প্রকৃতি" এর সংমিশ্রণ দ্বারা নির্দেশিত হয়।

অনেক মানুষ প্রযুক্তির সাথে দুর্দান্ত যা প্রায় সবারই প্রয়োজন। এটি ইঞ্জিন, রকেট, রান্নাঘরের যন্ত্রপাতি এবং আরও অনেক কিছু হতে পারে। এই ধরনের একটি পেশা "মানুষ-প্রযুক্তিবিদ" বিভাগের অন্তর্গত।

পেশার একটা জগত আছে "মানুষ-সমাজ"। এটি মূলত মানুষ বা শিশুদের সাথে যোগাযোগ। এগুলি হল শিক্ষক, টেলিফোন অপারেটর ইত্যাদির মতো পেশা।

অধ্যাপক ক্লিমভের ধারণা হল প্রয়োগিত সমস্যা সমাধান করা যা একজন ব্যক্তি, তার পেশা এবং বিশেষত্বকে লক্ষ্য করে। তিনি যুক্তি দেন যে লাভের জন্য কাজ করতে যাওয়া উচিত নয়, যত তাড়াতাড়ি বা পরে একজন ব্যক্তি তার পছন্দের জন্য অনুশোচনা করবেন।

জেনারেল সাইকোলজি কোর্সের শিক্ষক

যখন ক্লিমভ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক হয়েছিলেন, তখন তিনি মানুষের মানসিকতা বোঝার জন্য ছাত্রদের পড়াতে শুরু করেছিলেন। তার পরেই তিনি ধীরে ধীরে ইতিহাস ও তত্ত্বের দিকে এগিয়ে যান।

ক্লিমভ বুঝতে পেরেছিলেন যে তার পাঠ্যপুস্তক "মনোবিজ্ঞান" এবং "মৌলিক বিষয়গুলি"মনোবিজ্ঞান" ছাত্রদের জন্য দরকারী ছিল. তত্ত্ব ও বইয়ের সুবাদে তিনি শুধু ছাত্রদের কাছেই নয়, অনেক শিক্ষকের কাছেও তার ধারণা জানাতে সক্ষম হয়েছিলেন।

কাজের মনোবিজ্ঞানে, অধ্যাপক বিজ্ঞানের শাখা, জ্ঞানের ক্ষেত্র, একাডেমিক শৃঙ্খলা এবং পেশার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছেন। ক্লিমভ পাঠ্যপুস্তক এবং মানুষের অভিজ্ঞতার সাহায্যে শিক্ষার্থীদের জীবন ও কাজের জন্য প্রস্তুত করেছিলেন।

অন্য কথায়, কোনও নির্দিষ্ট ব্যক্তির কাজ বা পেশার সত্যতা বোঝার জন্য, মনস্তাত্ত্বিক দৃষ্টিকোণ থেকে এই বিষয়টির সাথে যোগাযোগ করা প্রয়োজন। তবেই শিক্ষার্থীরা তাদের জীবনের উদ্দেশ্য বুঝতে শুরু করবে।

সম্পাদকীয় কার্যকলাপ

USSR এর পতনের পর, অধ্যাপক দুবার RPO (রাশিয়ান সাইকোলজিক্যাল সোসাইটি) এর সভাপতি নির্বাচিত হন। তিনি প্রায়ই বিভিন্ন মনস্তাত্ত্বিক সম্মেলন করেন। এটি করার জন্য, তিনি নিজেই আরপিওর কার্যক্রমের প্রোগ্রাম লিখেছেন।

ক্লিমভ প্রথম ও দ্বিতীয় প্রজন্ম উভয়ের পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত মান তৈরি করেছেন। লোমোনোসভ মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটিতে, প্রফেসর ডিসার্টেশন কাউন্সিলের প্রধান ছিলেন এবং ছাত্রদের ইঞ্জিনিয়ারিং এবং শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান, সাধারণ শিক্ষাবিদ্যার মতো বিষয়গুলি বুঝতে এবং লিখতে সহায়তা করেছিলেন৷

ক্লিমভ মনোবিজ্ঞানের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি জার্নালের সম্পাদকীয় বোর্ডের সদস্য ছিলেন:

• "মনস্তাত্ত্বিক পর্যালোচনা";
• "মনোবিজ্ঞানের বিশ্ব";
• "মনোবিজ্ঞানের সমস্যা";
• "বিদেশী মনোবিজ্ঞান";
• "মনস্তাত্ত্বিক পর্যালোচনা।"

সোভিয়েত মনোবিজ্ঞানী সরাসরি জড়িত ছিলেনম্যাগাজিন লেখা। তিনি যতটা সম্ভব লোকেদের দরকারী তথ্য দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন৷

বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা

ক্লিমভ মনোবিজ্ঞানের উপর খুব আকর্ষণীয় এবং তথ্যপূর্ণ নিবন্ধ লিখেছেন, যা বৈজ্ঞানিকভাবে প্রমাণিত ছিল। এছাড়াও, তিনি 300 টিরও বেশি মনোগ্রাফ এবং বেশ কয়েকটি পাঠ্যপুস্তক লিখেছেন যা মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত প্রশ্নের উত্তর দেয়৷

এভজেনি ক্লিমভ একজন মনস্তাত্ত্বিকের দৃষ্টিতে মানব পরিবেশ সম্পর্কে এবং বয়ঃসন্ধিকালের শিশুদের লালন-পালন সম্পর্কে অনেক কিছু লিখেছেন। সর্বশেষ বৈজ্ঞানিক বইটি 2010 সালে লেখা হয়েছিল কীভাবে একজন পেশাদার হওয়া যায় এবং বিশেষজ্ঞদের দ্বারা অনুমোদিত হয়েছিল৷

ক্লিমভের সর্বাধিক বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা ছিল 1990 এর দশকে, যখন পেরেস্ট্রোইকা শুরু হয়েছিল। এটি তার অভিজ্ঞতা এবং পেশাদারিত্বের জন্য ধন্যবাদ যে প্রফেসর গুরুতর সংকট অনুভব করেননি যা অনেক লোককে প্রভাবিত করেছিল।

প্রায় 38টি গবেষণামূলক প্রবন্ধ ছিল যা একজন অধ্যাপকের নির্দেশনায় সফলভাবে রক্ষা করা হয়েছিল। এগুলি ক্লিমভ ইভজেনি আলেকসান্দ্রোভিচ দ্বারা তৈরি পাঠ্যপুস্তকের সাহায্যে লেখা হয়েছিল। বই শুধু ছাত্ররা নয়, শিক্ষকরাও উপকৃত হয়েছে।

ক্লিমভের নিবন্ধ: "কি ধরনের মনোবিজ্ঞান এবং কীভাবে ভবিষ্যতের শিক্ষকদের শেখানো যায়"

অধ্যাপক নিজেই ছাত্রদের পড়াতেন এবং জানেন কিভাবে ছাত্রদের সাথে কাজ করতে হয় যাতে তারা সহজে বিষয় বুঝতে পারে। ইয়েভজেনি ক্লিমভ তার বহু বছরের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে 1997 সালে শিক্ষকদের জন্য একটি তথ্যপূর্ণ নিবন্ধ লিখেছিলেন।

অধ্যাপক আলোচনা করেন কিভাবে শিক্ষকরা ভুলভাবে ছাত্রদের মনস্তাত্ত্বিক শৃঙ্খলা শেখান। শিক্ষক একটি বিষয় হিসাবে শিশুদের সঙ্গে প্রোগ্রাম মাধ্যমে যান. যে কারণে শিক্ষার্থীরা পছন্দ করে না এবং পছন্দ করে নামনোবিজ্ঞান বোঝো।

তবে, এই বিষয়টি আকর্ষণীয় হতে পারে যদি আপনি সঠিকভাবে এটির সাথে যোগাযোগ করেন। এর জন্য, প্রতিটি শিক্ষকের জন্য ক্লাসের সময়ের জন্য একজন মনোবিজ্ঞানী হওয়া এবং শিক্ষার্থীদের সাথে কেবল কথা বলা, জীবন থেকে উদাহরণ দেওয়া প্রয়োজন। তাহলে বিষয়টি শিক্ষার্থীদের বোঝার জন্য আরও সহজলভ্য হবে।

এভজেনি ক্লিমভ শিক্ষকদের শান্ত এবং বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশে শিক্ষার্থীদের পড়াতে উৎসাহিত করেন। তারপর শিক্ষার্থীরা কথোপকথনের জন্য আরও উন্মুক্ত হয়ে ওঠে এবং শুধুমাত্র মনোবিজ্ঞান নয়, যেকোনো বিষয় শেখানো যেতে পারে।

ক্লিমভের পুরস্কার

প্রফেসরের প্রথম পদকটি 1957 সালে উপস্থিত হয়েছিল। একে বলা হয় "কুমারী জমির উন্নয়নের জন্য।" সোভিয়েত সংগঠনে অংশগ্রহণ এবং ভালো কাজের জন্য ক্লিমভকে এই পদক দেওয়া হয়।

যেহেতু ইয়েভজেনি ক্লিমভ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একজন বিশিষ্ট কর্মচারী, যিনি শিক্ষার আরও উন্নয়ন নিশ্চিত করেছিলেন, তিনি ১৯৭৯ সালে "ইউএসএসআর-এর বৃত্তিমূলক শিক্ষায় চমৎকার কর্মী" ব্যাজ পেয়েছিলেন।

উপরে বর্ণিত হিসাবে, ক্লিমভ 14 বছর বয়সে কাজ শুরু করেছিলেন। তিনি সর্বদা তার কাজটি আন্তরিকতার সাথে সম্পাদন করেছিলেন, সাফল্য অর্জনের জন্য তার সময় এবং ঘুমকে উৎসর্গ করেছিলেন। এই জন্যই তিনি "শ্রমিকের প্রবীণ" পদক পেয়েছিলেন।

প্রফেসর পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে কারিগরি শিক্ষা গড়ে তুলেছেন। তিনি ছাত্রদের মনোবিজ্ঞানের মৌলিক বিষয় এবং আরও অনেক কিছু শিখতে সাহায্য করেছেন। এই জন্য, তিনি 1988 সালে "বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নে মেধার জন্য" সম্মানের ব্যাজ পেয়েছিলেন৷

ক্লিমভ একজন সম্মানিত শিক্ষক ছিলেন এবং এর জন্য তিনি 1998 সালে শিক্ষাদানের জন্য লোমোনোসভ পুরস্কার পেয়েছিলেন এবং তাকে অর্ডার অফ মেরিটে ভূষিত করা হয়েছিলমনোবিজ্ঞান।"

ভালো বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কার্যকলাপের জন্য, অধ্যাপককে সম্মানের শংসাপত্র দেওয়া হয়েছিল। তারা পুরষ্কার এবং বেশ কিছু শিক্ষণ সহায়তাও পেয়েছে, কারণ তারা সত্যিই শিক্ষাবিদ্যার সেরা বই হয়ে উঠেছে৷

উপসংহার

এভজেনি ক্লিমভ একজন শীর্ষস্থানীয় মনোবিজ্ঞানী। তিনি প্রায় প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয়ে বিখ্যাত হয়েছিলেন যেখানে মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিদ্যার মতো বিষয় পড়ানো হয়। ক্লিমভই অনেককে জীবন ও কাজের ধারণা আয়ত্ত করতে সাহায্য করেছিলেন।

অধ্যাপক ছাত্রদের জন্য একটি গডসেন্ড হয়ে উঠেছেন। সর্বোপরি, তাকে ধন্যবাদ, শিক্ষার্থীরা সহজেই এই জাতীয় কঠিন বিষয়গুলি আয়ত্ত করতে শুরু করে। আপনি যদি ক্লিমভের লেখা কোনো নিবন্ধ বা বই মনোযোগ সহকারে পড়েন তাহলে আপনি প্রায় যেকোনো মানসিক সমস্যার সমাধান করতে পারবেন।

যে যুবক-যুবতীরা মনোবিজ্ঞানে আত্মনিয়োগ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে তাদের একজন ব্যক্তির জীবনের প্রতিটি আপাতদৃষ্টিতে তুচ্ছ পরিবর্তনের দিকে মনোযোগ দিতে পেশাদারদের কাছ থেকে শেখা উচিত। সর্বোপরি, এমনকি মুখের ভাব বা অঙ্গভঙ্গিও একজন ব্যক্তির সম্পর্কে অনেক কিছু বলতে পারে।