ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতি: সারমর্ম, প্রয়োগ, উদাহরণ

2024 লেখক: Miguel Ramacey | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 06:14

আধুনিক মানুষকে একটি ক্রমাগত পরিবর্তিত বিশ্বে বাস করতে হবে, যেখানে গতকাল যাকে বৈজ্ঞানিক কল্পকাহিনী হিসাবে বিবেচনা করা হত তা আজ প্রতিদিনের এবং আদর্শ হয়ে উঠছে। অবশ্যই, বর্তমান সময়টিকে বিস্ময়কর এবং অবিশ্বাস্যভাবে আকর্ষণীয় বলা যেতে পারে, তবে এটি আমাদের প্রত্যেককে একটি উন্মত্ত গতিতে জীবনযাপন করে এবং এমন কাজগুলি সমাধান করে যার জন্য সময় এবং প্রচেষ্টার একটি উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগ প্রয়োজন। সঠিক উত্তরের সন্ধানে, একজন ব্যক্তিকে প্রচুর সাহিত্য পুনরায় পড়তে হবে এবং পরামর্শের জন্য বন্ধুদের জিজ্ঞাসা করতে হবে। কিন্তু এটি সবসময় সমস্যা সমাধানে সাহায্য করে না। এবং এখানে একটি কৌশল উদ্ধারে আসে, যা আপনাকে অনেকগুলি বিকল্প থেকে একমাত্র উত্তর খুঁজে পেতে দেয় যা আপনাকে সফলভাবে কাজটি মোকাবেলা করতে দেয়। এই পদ্ধতি কি? একে ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতি বলা হয়। এটি কী এবং কীভাবে এটি অনুশীলনে ব্যবহার করা যেতে পারে? আসুন এই সমস্যাটি মোকাবেলা করার চেষ্টা করি৷

পদ্ধতির সারাংশ

একটি পদ্ধতি যা আপনাকে সফলভাবে সমস্যার সমাধান করতে দেয়, যাযাকে ব্রেনস্টর্মিংও বলা হয়, একটি সমগ্র গোষ্ঠীর সৃজনশীল সম্ভাবনাকে সক্রিয় করা। এটি করার জন্য, একটি ছোট দল জড়ো হয়, যার প্রতিটি সদস্য আলোচনায় অংশ নেয়। কথোপকথনটি এক বা অন্য একটি পূর্বে কণ্ঠস্বর করা সমস্যা নিয়ে উদ্বিগ্ন৷

ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতির উদ্দেশ্য হল সমস্যা সমাধানের জন্য ডিজাইন করা সর্বাধিক সংখ্যক ধারণা সংগ্রহ করা। তদুপরি, এটি অবশ্যই স্বল্পতম সময়ে করা উচিত। ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতিটি দলের সৃজনশীল চিন্তাভাবনাকে অপ্টিমাইজ করা এবং পরবর্তী বাস্তবায়নের জন্য সবচেয়ে কার্যকর ধারণা লাভ করা সম্ভব করে৷

আবেদনের পরিধি

ব্রেনস্টর্মিং (MMS) ব্যবহার করা হল পিয়ার রিভিউ পরিচালনার সবচেয়ে কার্যকর উপায়গুলির মধ্যে একটি৷ এটি বৈজ্ঞানিক এবং প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে, ব্যবস্থাপনায় এবং এমনকি ব্যক্তিগত সমস্যা সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রেও ব্যবহৃত হয়। ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতিটি গেমগুলিতেও এর প্রয়োগ খুঁজে পায়। অন্য কথায়, যেখানেই বর্তমান পরিস্থিতি থেকে একটি কার্যকর এবং দ্রুত উপায় প্রয়োজন৷

ব্রেইনস্টর্মিং পদ্ধতির সুযোগ বিস্তৃত এবং সেই ক্ষেত্রে প্রযোজ্য যেখানে:

• অধ্যয়নের অধীন বস্তুটি কঠোর আনুষ্ঠানিককরণ বা গাণিতিক বর্ণনার বিষয় নয়;
• বিশদ পরিসংখ্যানের অভাবের কারণে অধ্যয়নের বস্তুর বৈশিষ্ট্য অপর্যাপ্তভাবে প্রমাণিত হয়;
• একটি বস্তুর কার্যকারিতা মাল্টিভেরিয়েট এবং এটি অনেক সংখ্যক কারণের উপর নির্ভর করে;
• অর্থনৈতিক ক্ষেত্র থেকে জটিল ঘটনাগুলির পূর্বাভাস দেওয়া প্রয়োজন, যা ক্রমাগত বিকশিত এবং গতিশীলভাবে বিকাশ করছে;
• বর্তমান পরিস্থিতি সমস্যা সমাধানের অন্য উপায় গ্রহণ করে না।

অর্থনৈতিক এবং সামাজিক প্রক্রিয়াগুলির একটি মোটামুটি বিস্তৃত পরিসর উপরে বর্ণিত শর্তের অধীনে পড়ে। বিশেষজ্ঞদের মূল্যায়নের অন্যান্য পদ্ধতিরও একই সুযোগ রয়েছে। বুদ্ধিমত্তা এমন পরিস্থিতিতে হওয়া উচিত নয় যেখানে প্রশ্ন করা বস্তুটি ভালভাবে অধ্যয়ন করা এবং অনুমান করা যায়৷

সৃষ্টির ইতিহাস

ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতির প্রতিষ্ঠাতা একজন সুপরিচিত কপিরাইটার, তথ্য সংস্থা BBD&O-এর প্রতিষ্ঠাতা অ্যালেক্স অসবোর্ন। এমএমএস 20 শতকের মাঝামাঝি সময়ে আবিষ্কৃত হয়েছিল এবং আজ এটি বিশেষ, মৌলিকভাবে নতুন এবং সৃজনশীল সমাধান করতে চাওয়া নেতাদের দ্বারা ব্যাপক চাহিদা রয়েছে, যা "সম্মিলিত মন" ফ্যাক্টরের উপর ভিত্তি করে।

কোনটি সমস্যার সমাধান নিয়ে চিন্তাভাবনা করতে সাহায্য করে? অ্যালেক্স ওসবোর্নের তত্ত্বটি এই সত্যের উপর ভিত্তি করে যে প্রায়শই লোকেরা উচ্চতর ব্যক্তি, বন্ধুবান্ধব, সহকর্মী ইত্যাদির দ্বারা তাদের নিন্দার ভয়ের কারণে এমন অসাধারণ বিকল্পগুলি প্রকাশ করতে চায় না যা তাদের সমস্যার সমাধানে আসতে দেয়। ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতি বলতে বোঝায় যেগুলি তাদের সূচনার প্রাথমিক পর্যায়ে কোনও ধারণার নিন্দা বা মূল্যায়নকে স্পষ্টভাবে বাদ দেয়। ফলস্বরূপ, একটি পদ্ধতি প্রস্তাব করা হয়েছিল, যার কার্যকারিতা সত্যিই অনন্য। এটি ব্যবহার করার সময়, 6-10 জনের একটি ছোট দল মাত্র 10 মিনিটের মধ্যে 150টি বা তার বেশি জনপ্রিয় পণ্য অফার করতে সক্ষম।বিভিন্ন ধারণা। এটি সম্ভব হয়েছে আলোচনার শুরুতে কোনো চিন্তার বিচার করার নিষেধাজ্ঞার দ্বারা এবং পরিমাণকে গুণে অনুবাদ করার নীতিটি পর্যবেক্ষণ করার মাধ্যমে। ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতির প্রয়োগের সাথে সেরা ধারণাগুলির প্রাথমিক নির্বাচন জড়িত। বিস্তারিত আলোচনা শেষে স্পষ্ট করা হয়েছে।

প্রথম ব্যবহার

আজ, অনুশীলনে ব্যবহৃত ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতির অসংখ্য উদাহরণ রয়েছে। কিন্তু এর প্রথম ব্যবহার সেই বছরগুলিতে হয়েছিল যখন অনেক দেশ দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে জড়িয়ে পড়েছিল। সেই সময়ে, মিঃ অসবর্ন মোটেই কপিরাইটার বা ব্যবসায়ী ছিলেন না। তিনি একটি বণিক জাহাজে একজন ক্যাপ্টেন হিসাবে কাজ করেছিলেন যেটি নিয়মিতভাবে যুদ্ধরত ইউরোপ এবং সমৃদ্ধ আমেরিকার মধ্যে যাত্রা করত। প্রায়শই সমুদ্রের খোলা জায়গায়, নিরস্ত্র জাহাজগুলি ধ্বংস হয়ে যায়, জার্মান টর্পেডো দ্বারা তলদেশে চালু হয়। বিপদ এড়াতে, অ্যালেক্স অসবর্ন, যিনি ইতিহাসের অনুরাগী ছিলেন, প্রাচীন ভাইকিং নাবিকদের দ্বারা জটিল পরিস্থিতি সমাধানের জন্য ব্যবহৃত অনুশীলনটি মনে রাখতে হয়েছিল৷

তিনি, একটি বণিক জাহাজের ক্যাপ্টেনকে একটি রেডিওগ্রাম দেওয়া হয়েছিল যা শত্রু সাবমেরিন দ্বারা সম্ভাব্য আক্রমণের কথা বলেছিল, পুরো ক্রুকে ডেকে একত্রিত করা হয়েছিল। অসবোর্ন সবাইকে সঙ্কট থেকে বেরিয়ে আসার উপায় সম্পর্কে তাদের মতামত প্রকাশ করার জন্য আমন্ত্রণ জানান। এইভাবে, একটি আমেরিকান জাহাজের ক্যাপ্টেন ব্যবস্থাপক সিদ্ধান্তের প্রাচীনতম পদ্ধতিকে পুনরুজ্জীবিত করেছিলেন - ব্রেনস্টর্মিং (যেমন তিনি নিজেই এটি বলেছেন)। জাহাজের ক্রু সদস্যরা অনেক আপাতদৃষ্টিতে অযৌক্তিক সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। এবং একই সময়ে, তাদের মধ্যে একজনকে বেছে নেওয়া হয়েছিল, যা তারপরে পুনর্বিবেচনার পর্যায়ে চলে গিয়েছিল।সমাধানটি ছিল জাহাজের ক্রুদের লাইনের পাশে থাকা যার দিকে টর্পেডো চলে যাবে এবং এটিতে ফুঁ দিতে শুরু করবে, যা মারাত্মক প্রজেক্টাইলের বিচ্যুতির দিকে নিয়ে যাবে। আমেরিকান জাহাজ ভাগ্যবান ছিল. একটি জার্মান সাবমেরিন সেই সমুদ্রযাত্রার পাশ দিয়ে গেছে। যাইহোক, অধিনায়কের দ্বারা ব্যবহৃত সিদ্ধান্ত গ্রহণের পদ্ধতি - ব্রেনস্টর্মিং - ফল দিয়েছে। কিছুটা পরে, অসবোর্ন আবিষ্কারটির পেটেন্ট করেছিলেন। এটি জাহাজের পাশে একটি শক্তিশালী প্রপেলার স্থাপনের জন্য সরবরাহ করেছিল, যা সঠিক সময়ে চালু হয়েছিল এবং এমন শক্তির জেট তৈরি করেছিল যে টর্পেডোটিকে আক্রমণের কোণ পরিবর্তন করতে হয়েছিল এবং অন্য দিকে যেতে হয়েছিল।

MMS এর পদ্ধতিগত ভিত্তি

ইতিহাস অধ্যয়ন ইঙ্গিত দেয় যে বুদ্ধিমত্তার পূর্বপুরুষরা আদৌ প্রাচীন ভাইকিং ছিলেন না। বুদ্ধিমত্তার তত্ত্বের ভিত্তি কি ছিল? সক্রেটিসের হিউরিস্টিক পদ্ধতি। প্রাচীন দার্শনিকের মতে, দক্ষ প্রশ্নগুলি আপনাকে যে কোনও ব্যক্তিকে তাদের সম্ভাব্য ক্ষমতা প্রকাশ করতে উত্সাহিত করতে দেয়। প্রতিটি কথোপকথন সক্রেটিস সত্যকে স্পষ্ট করার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার হিসাবে বিবেচিত।

এই ধারণাটি অ্যালেক্স অসবর্নের তত্ত্বে তৈরি হয়েছিল। আমেরিকান কপিরাইটার এমন পরিবেশকে অনুকরণ করতে পেরেছিলেন যা, সবচেয়ে সহজ নিয়মের প্রয়োগকে বিবেচনায় নিয়ে, দলের লোকেদের সৃজনশীলতাকে জাগ্রত করে।

ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতির উদাহরণের উপর, সিনেকটিক্স পদ্ধতি তৈরি করা হয়েছিল, যা বিভিন্ন দল এবং সম্প্রদায়ের বুদ্ধিবৃত্তিক কার্যকলাপকে অনুপ্রাণিত করে৷

সমস্যার একটি গ্রুপ আলোচনার আয়োজন

পদ্ধতিটির মূল সম্ভাবনা কীবুদ্ধিমত্তা? কিভাবে সঠিকভাবে এই ধরনের একটি আলোচনা সংগঠিত?

মগজের পদ্ধতিটি আপনাকে যৌথ মনের প্রক্রিয়া চালু করতে দেয়, যা আপনাকে বিভিন্ন দিকনির্দেশের চাপের সমস্যাগুলির সমাধান খুঁজে পেতে দেয়। আজ অবধি, এটি দৃঢ়ভাবে কর্পোরেশনগুলির অনুশীলনে প্রবেশ করেছে, বিভিন্ন মাল্টিভেরিয়েট সমস্যা সমাধানের সর্বোত্তম উপায়গুলি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে অগ্রণী পদ্ধতি হয়ে উঠেছে। একই সময়ে, এর জাতগুলি উদ্ভূত হয়েছিল, যা খুব জনপ্রিয়। এখানে শুধুমাত্র কিছু বুদ্ধিমত্তার কৌশল রয়েছে:

• ডেলফি পদ্ধতি;
• হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করে মগজ ঝড় তোলা;
• "জাপানি";
• মস্তিষ্কের রিং।

এই পদ্ধতিগুলির প্রত্যেকটির নিজস্ব বিশেষত্ব রয়েছে। তবে তাদের অর্থ যতটা সম্ভব গভীরভাবে বোঝার জন্য, প্রথমে আপনাকে ক্লাসিক MMS এবং এর পদ্ধতিগুলির সাথে নিজেকে পরিচিত করতে হবে৷

প্রস্তুতিমূলক পর্যায়

MMS-এর এই পর্যায়ের গুণগত বাস্তবায়নের জন্য, কিছু সাংগঠনিক পয়েন্ট পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন। বিশেষত, পদ্ধতির প্রধান ধাপগুলি মেনে চলা প্রয়োজন। প্রথমটি হল ইনস্টলেশন। MIS এর মূল অংশের দুই সপ্তাহ আগে এটি রাখা বাঞ্ছনীয়।

মগজ ঘটানো হতে পারে নির্বাচিত সুবিধাদাতার সাথে সমস্যাটি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করে, বিভিন্ন সমাধান তৈরি করার জন্য এবং সেইসাথে আরও সমকক্ষ পর্যালোচনার জন্য দুটি গ্রুপের নির্বাচনের মাধ্যমে। এমএমএস সংগঠিত করার পর্যায়টি সম্পূর্ণ দায়িত্ব নিয়ে নিতে হবে। এটি ত্রুটিগুলি এড়াবে যা পদ্ধতির কার্যকারিতা হ্রাস করবে। উদাহরণস্বরূপ, সমস্যার অস্পষ্ট এবং অস্পষ্ট বিবৃতি এবংলক্ষ্যগুলি ইতিমধ্যে প্রাথমিকভাবে শূন্য দক্ষতার দিকে নিয়ে যায়। এবং বিপরীতভাবে. সম্মিলিত আলোচনার জন্য একটি টাস্ক রাখা হয়েছে, যার একটি অস্পষ্ট কাঠামো রয়েছে, যা সহজাতভাবে বেশ কয়েকটি কাজের সমন্বয়ে গঠিত, যারা আলোচনা করছেন তাদের বিভ্রান্ত করতে পারে যারা সমস্যাগুলি সমাধান করার ক্রম এবং তাদের অগ্রাধিকার বুঝতে পারে না৷

দলের রচনা

একটি সম্মিলিত আলোচনায় অংশগ্রহণকারীদের সর্বোত্তম সংখ্যা হল 7। তবে 6 থেকে 12 জন সদস্যের অন্তর্ভুক্ত গ্রুপগুলির গঠনও গ্রহণযোগ্য। ছোট দল গঠন করা বাঞ্ছনীয় নয় কারণ এটি একটি সৃজনশীল পরিবেশ অর্জন করা খুব কঠিন করে তোলে।

এই গ্রুপে বিভিন্ন পেশার লোকজনের উপস্থিতি বাঞ্ছনীয়। একই সময়ে, আইএমএস আমন্ত্রিত ব্যক্তিদের উপস্থিতির জন্যও প্রদান করে যারা একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ। মিশ্র গোষ্ঠীতে আরও গতিশীল কাজ করা যেতে পারে, যেখানে নারী ও পুরুষ রয়েছে। চিন্তাশীল এবং সক্রিয় অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যার ভারসাম্য বজায় রাখাও গুরুত্বপূর্ণ৷

ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতি ব্যবহার করার সময় উপস্থিত নেতাকে আলোচনায় সমস্যা সমাধানের বিষয়ে আশাবাদী হওয়া উচিত। অন্যথায়, একটি নেতিবাচক প্রভাব প্রাপ্ত হবে.

MIS - আলোচনার দ্বিতীয় পর্যায়ে এগিয়ে যাওয়ার আগে, গ্রুপের সদস্যরা একটি সমস্যা তৈরি করে এবং ইভেন্টের তারিখ সম্পর্কে কথা বলে। এমআইএসের কয়েকদিন আগে এটি হওয়া উচিত।

সময় ফ্রেম

ব্রেনস্টর্মিং সর্বাধিক প্রভাব ফেলবে যদি এটি 10.00 এবং 12.00 বা 14.00 এবং 17.00 এর মধ্যে করা হয়৷গোলমাল থেকে বিচ্ছিন্ন একটি পৃথক ঘরে গ্রুপের সদস্যদের জড়ো করার পরামর্শ দেওয়া হয়, যেখানে আইএমএস-এর নিয়মাবলী সহ একটি পোস্টার স্থাপন করা যেতে পারে, সেইসাথে এটিতে প্রাপ্ত ধারণাগুলি দ্রুত প্রদর্শনের জন্য একটি বোর্ড স্থাপন করা যেতে পারে৷

দলের সকল সদস্যকে একটি উপবৃত্ত বা বর্গক্ষেত্রে নেতার টেবিলের চারপাশে বসতে হবে। আলোচনার পুরো কোর্সটি ভিডিওতে বা একটি টেপ রেকর্ডারে রেকর্ড করা উচিত, যাতে প্রকাশ করা প্রতিটি ধারণা মিস না হয়। এই ধরনের ইভেন্টে পরিমিত রসবোধকে স্বাগত জানানো হয়।

আলোচনায় সমস্যাটির জটিলতার উপর নির্ভর করে 40-60 মিনিটের জন্য পদ্ধতিটি প্রয়োগ করুন। সবচেয়ে সহজ সমস্যাগুলি এক ঘন্টার এক চতুর্থাংশের মধ্যে সমাধান করা হয়৷

আইডিয়া জেনারেশন

এই পর্যায়ে উপস্থিত সকলের একটি নিবিড় বুদ্ধিবৃত্তিক কাজ রয়েছে। এটির সূচনা দ্বারা, সমস্ত গোষ্ঠীর সদস্যদের সর্বাধিকভাবে সৃজনশীল চিন্তাভাবনার সাথে যুক্ত হওয়া উচিত। এতে তাদের সাহায্য করা নেতার যোগ্যতা হওয়া উচিত। এই ব্যক্তি একটি মসৃণ এবং সংক্ষিপ্ত উপস্থাপনা করে, তার বিশ্বাস প্রকাশ করে যে শুধুমাত্র সৃজনশীল এবং সৃজনশীল লোকেরা রুমে জড়ো হয়েছে এবং তাদের কাজের ফলাফল পুরো ইভেন্টের সাফল্য হবে। এছাড়াও, উপস্থাপকের একটি সংক্ষিপ্ত বুদ্ধিবৃত্তিক ওয়ার্ম-আপ থাকা উচিত, যার সময় তিনি দর্শকদের কোন বিরক্তিকর প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন। উদাহরণস্বরূপ, পুশকিনের লাইসিয়াম বছরগুলিতে কি ডাকনাম ছিল (ইগোজা)।

এটা মনে রাখা দরকার যে বুদ্ধিমত্তার পদ্ধতিটি মোটেও পিছনের সারিতে ঘুমিয়ে থাকা কর্মচারীদের সাথে বৈঠক নয়। এটি এমন কাজ যা বাস্তবায়নের পর্যায়ে, সর্বাধিক বিকল্পগুলি সংগ্রহ করার লক্ষ্যে থাকা উচিত যা অনুমতি দেয়একটি বা অন্য সমস্যা সমাধান করুন। 30 মিনিটের মধ্যে 150 টিরও বেশি পদক্ষেপের প্রস্তাব করা হলে MIS কার্যকরভাবে সম্পন্ন করা হয়েছিল বলে মনে করা হয়৷

ফিক্সিং আইডিয়া

প্রস্তাবিত বিকল্প দুটি উপায়ে লেখা যেতে পারে। এর মধ্যে প্রথমটিতে অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা পালাক্রমে সমস্ত ধারণার প্রকাশ জড়িত। এই ক্ষেত্রে, বিকল্পগুলির প্রতিটি একটি বিশেষভাবে মনোনীত ব্যক্তি দ্বারা প্রদর্শিত হয়। দ্বিতীয় পদ্ধতিতে, গ্রুপের সদস্যরা যেকোনো সময় তাদের ধারণা প্রকাশ করে। প্রস্তাবিত বিকল্পগুলি ঠিক করতে, 2-3 জনকে নির্বাচিত করা হয়েছে। সমস্ত এন্ট্রি একটি পর্যালোচনা দল দ্বারা পর্যালোচনা করা হয়, যা কোন প্রাথমিক মূল্যায়ন দেওয়া উচিত নয়। তিনি কেবল সমস্ত ধারণা নোট করেন৷

বিশেষজ্ঞ মূল্যায়ন

ব্রেনস্টর্মিং পদ্ধতির পরবর্তী পর্যায়ে, সমস্ত প্রাপ্ত প্রস্তাবগুলি প্রথমে বিষয় অনুসারে গোষ্ঠীভুক্ত করা হয়। এটি আপনাকে সবচেয়ে সফল সমাধানগুলি হাইলাইট করতে দেয়। এর পরে, নির্বাচিত বিকল্পগুলি নিয়ে আলোচনা করার জন্য অ্যালগরিদম প্যারেটো পদ্ধতির ব্যবহার জড়িত। এটির নামকরণ করা হয়েছে সমাজবিজ্ঞানীর নামে যিনি এই নীতিটি আবিষ্কার করেছিলেন, যা বলে যে 20 শতাংশ প্রচেষ্টা ফলাফলের 80 শতাংশ দেয়৷

MMSH-এর মধ্যে একটি প্যারেটো টেবিল তৈরি করা জড়িত, যেখানে সমস্যা সমাধানের জন্য ডিজাইন করা প্রতিটি নির্বাচিত ফ্যাক্টরের জন্য, এর পুনরাবৃত্তির সংখ্যা নির্দেশিত হয়, পাশাপাশি মোট সংখ্যার%। এর পরে, একটি চার্ট তৈরি করা হয়। তার উল্লম্ব অক্ষের উপর বার প্রকারের এই গ্রাফিকাল উপস্থাপনা কারণগুলির সংঘটনের সংখ্যা এবং অনুভূমিক অক্ষে - এই কারণগুলির তাত্পর্য হ্রাসের ক্রম দেখায়। MMS এর চূড়ান্ত পর্যায়ে জড়িতপ্যারেটো চার্টের বিশ্লেষণ।

বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুশীলন ব্যবহার করা

মগজ ঝোড়ো একটা শিক্ষণ পদ্ধতি হিসেবেও ব্যবহৃত হয়। এটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অধ্যয়ন করা হয়, যা বিশেষ সমস্যাগুলি সমাধান করতে এবং শিক্ষার্থীদের গবেষণার কাজে জড়িত করার অনুমতি দেয়৷

মস্তিষ্কের পদ্ধতি শেখানোর জন্য উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিশেষভাবে তৈরি শিক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। এগুলি আপনাকে চিন্তার মৌলিকতা, সেইসাথে এর নমনীয়তা - শব্দার্থিক এবং রূপক প্রশিক্ষণের অনুমতি দেয়৷

একটি শেখার পদ্ধতি হিসাবে মগজ-স্টর্মিং ভবিষ্যতের বিশেষজ্ঞদের স্বল্প সময়ের মধ্যে সর্বাধিক ধারনা তৈরি করতে দেয় এবং তাদের মধ্যে নতুন, সর্বাধিক উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপগুলিকে মিস না করার ক্ষমতা বিকাশ করে৷

MMS এর প্রকার

মগজ ঝড়, শিক্ষার একটি পদ্ধতি হিসাবে ব্যবহৃত, ছাত্রদের দ্বারা এর বিভিন্ন উপ-প্রজাতির বিকাশ জড়িত৷

1. মস্তিষ্কের রিং। MMS-এর এই উপ-প্রজাতিটি সমস্যা সমাধানের সমস্ত উপায়ের গ্রুপ সদস্যদের দ্বারা একটি লিখিত ফর্মুলেশন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। আলোচনা তাদের নিজস্ব ধারণা লিখুন, এবং তারপর শীট বিনিময়. এই ধরনের ক্রিয়াগুলি একজন ব্যক্তির দ্বারা সামনে রাখা চিন্তাকে অন্য মানুষের বুদ্ধি এবং কল্পনার সাহায্যে বিকাশের অনুমতি দেয়। এই কৌশলটি ফার্মাসিস্টদের একটি মিটিংয়ে বিশেষ করে উজ্জ্বলভাবে এর কার্যকারিতা দেখিয়েছিল। একটি সভার জন্য জড়ো হয়ে যেখানে একটি নতুন পণ্য তৈরির বিষয়ে আলোচনা করা হয়েছিল, তারা দুটি নোট একত্রিত করার পরে, একটি অনন্য পণ্য বিকাশ করতে সক্ষম হয়েছিল। তারা একটি শ্যাম্পু-কন্ডিশনার হয়ে উঠেছে, অর্থাৎ একটি 2-ইন-1 পণ্য৷
2. হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করা। উপরেকিছু সমস্যা নিয়ে আলোচনা করে ভরা লিফলেট এর সাথে সংযুক্ত করা হয়েছে। এই ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক আক্রমণের ফলাফলগুলি কেবল দৃশ্যমান নয়, এটি সহজেই একত্রিত এবং বাছাই করা যায়৷
3. জাপানি কৌশল। বুদ্ধিমত্তার এই পদ্ধতিটি কাওয়াকিতা কোবোয়াশির সাথে একত্রে উদ্ভাবন করেছিলেন এবং তারা ধানের ওলান বলে। এই ধরনের একটি কৌশল অনুমান করে যে ব্রেনস্টর্মিং সেশনে সমস্ত অংশগ্রহণকারী একক ফলাফলে আসে। এই পদ্ধতিটি প্রয়োগ করার সময়, লোকেরা সমস্যাটির সমাধানের তাদের নিজস্ব সংস্করণ প্রতিফলিত করে কার্ডগুলি পূরণ করে। এর পরে, সমস্ত শীটগুলি তাদের উপর উপস্থাপিত বিকল্পগুলির পরিপ্রেক্ষিতে গোষ্ঠীভুক্ত করা হয়, যা আপনাকে সমস্যার একক দৃষ্টিভঙ্গি পেতে দেয়৷
4. ডেলফি পদ্ধতি। এটি একটি বিশেষ উপায়। এটি অর্থনৈতিক এবং সামাজিক প্রক্রিয়াগুলির পূর্বাভাস দিতে ব্যবহৃত হয়। ডেলফি পদ্ধতি প্রয়োগ করার সময়, অংশগ্রহণকারীরা এমন কার্ডগুলি পূরণ করে যা দলের সকল সদস্য নিজেদের সাথে পরিচিত হতে পারে (এতে 10 থেকে 150 জন লোক অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে)।