এই নিবন্ধটি Landolt রিং পদ্ধতিতে ফোকাস করবে। আপনি ঠিক কোথায় এই কৌশলটি প্রয়োগ করা যেতে পারে, এটি কীসের জন্য ব্যবহার করা হয় এবং সাধারণভাবে, এই নমুনার সাথে কাজ করার পরে আপনি যে ডেটা পেয়েছেন তার সাথে কীভাবে কাজ করবেন সে সম্পর্কে আপনি শিখবেন। এই কৌশলটি B. Bourdon-এর একটি পরিবর্তনের কাজ, যা E. Landolt, একজন ফরাসি চক্ষুরোগ বিশেষজ্ঞের সংশোধন পরীক্ষার উপর ভিত্তি করে। এই শব্দগুলির পরে, আপনি শিরোনামের কিছু ভুলতার দিকে মনোযোগ দিতে পারেন। কিন্তু এক বা অন্য উপায়, পরীক্ষা এখনও Landolt রিং পদ্ধতি বলা হয়. এখন আমাদের এই কৌশলটির বর্ণনায় যাওয়া উচিত।
ল্যান্ডোল্ট রিং পদ্ধতি
এই পরীক্ষাটি পরীক্ষিত ব্যক্তির মনোযোগের স্তর সনাক্ত করতে এবং এটিকে উন্নত করতে সহায়তা করে। আপনি যদি প্রথমে পরীক্ষার শীটটি দেখেন, যার উপর স্লট সহ বৃত্তগুলি বিভিন্ন জায়গায় ঘন সারিগুলিতে অবস্থিত, আপনি এই প্যাটার্নের পরে কী হবে তা ভেবে কিছুটা বিভ্রান্ত হতে পারেন।পরীক্ষার্থীকে কাজ করতে হবে। ল্যান্ডোল্ট রিংগুলি পরীক্ষার আইটেমগুলির মধ্যে একটি। এটি মনোযোগ পরীক্ষা করার একটি খুব সহজ এবং মোটামুটি দ্রুত উপায়। উপরন্তু, ফলাফল পরীক্ষা করা কঠিন নয়।
যেখানে সংশোধন পরীক্ষা করা হয়
মেডিসিনে কখনও কখনও কোনও রোগে আক্রান্ত ব্যক্তিদের মনোযোগ পরীক্ষা করতে বা কোনও ধরণের মেডিকেল ক্লিয়ারেন্স পেতে হয়। এই ক্ষেত্রে, সবচেয়ে সাধারণ পরীক্ষার পদ্ধতি হল Landolt পরীক্ষা। তবে বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই স্কুলে ল্যান্ডোল্ট রিং ব্যবহার করা হয়। অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য, এই পরীক্ষাটি বেশ সহজ এবং বোধগম্য। পড়ার কৌশলের মতো, শিক্ষার্থীদের মনোযোগের স্তর পরীক্ষা করা হয় এবং একই পরীক্ষার সাহায্যে তারা এটিকে উন্নত করে। সাত বা আট বছরের বেশি বয়সী শিশুদের সাথে ল্যান্ডোল্ট পরীক্ষা করা উচিত। অল্প বয়স্কদের জন্য, এই পরীক্ষাটি খুব জটিল বলে মনে হতে পারে এবং সহজভাবে পছন্দসই ফলাফল দেবে না।
পরীক্ষার অগ্রগতি
ল্যান্ডোল্ট রিং সহ একটি লিফলেট পরীক্ষাকারী ব্যক্তির সামনে রাখা হয়। তার কাজের উদ্দেশ্য তাকে ব্যাখ্যা করার পরে, এটি পরীক্ষা শুরু করার সময় প্রয়োজন হবে। কখনও কখনও স্কুলছাত্র বা পরীক্ষার্থীরা পরীক্ষার জন্য সময়ের মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকে না, তবে প্রায়শই এটি শুধুমাত্র প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়ায় করা হয়। একই অনুচ্ছেদে, মনোযোগ পরীক্ষা করার কোর্সটি বর্ণনা করা হবে। কাজের পর্যায়, ল্যান্ডোল্ট পরীক্ষায় প্রশিক্ষণের পরের ধাপ।
পরীক্ষার বিষয়ের লক্ষ্য হল এমন একটি রিং খুঁজে বের করা যার স্লট একটি নির্দিষ্ট স্থানে রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, বারোটি (শীর্ষ)বা পনেরো (ডান) ঘন্টা। প্রয়োজনীয় রিং অনুসন্ধানের প্রক্রিয়ায়, আপনার আঙ্গুল বা একটি কলম দিয়ে নিজেকে সাহায্য না করা গুরুত্বপূর্ণ, যার সাহায্যে পরীক্ষার বিষয়কে চিহ্নিত করতে হবে (সবচেয়ে ভাল, ক্রস আউট) যে রিংগুলি তিনি খুঁজে পেয়েছেন। কাজের জন্য সাধারণত পনের মিনিট সময় দেওয়া হয়। এবং প্রতি পাঁচ মিনিটে, পরীক্ষার বিষয়কে "লাইন" কমান্ড দেওয়া উচিত, যার পরে তাকে কমান্ডের সময় যেখানে ছিল সেখানে একটি উল্লম্ব লাইন রাখতে হবে। সময় শেষ হওয়ার পরে, পরীক্ষার ফলাফল যাচাইয়ের জন্য নেওয়া হয়৷
যদি একটি শিশুর সাথে কাজটি করা হয়, তাহলে ল্যান্ডোল্ট পরীক্ষায় শিক্ষার্থী কতটা সময় অনুশীলন করবে তার উপর নির্ভর করে পরীক্ষার সময় পরিবর্তন করা ভাল। শুরু করার জন্য, পুরো পরীক্ষার জন্য মাত্র পাঁচ মিনিট সময় দেওয়া এবং রিংগুলির সাথে কাজ করার প্রতিটি মিনিটের পরে "লাইন" কমান্ড দেওয়া যথেষ্ট হবে। তারপরে, পরীক্ষায় ব্যয় করা মোট সময় দশ, এবং পরে পনের মিনিট পর্যন্ত বাড়তে পারে।
মনোযোগ বিতরণের মূল্যায়ন
যখন পরীক্ষার মূল লক্ষ্য একটি শিশুর মনোযোগ বিতরণের মূল্যায়ন করা হয়, তখন শিশুদের একবারে দুটি ধরণের রিং অতিক্রম করার প্রস্তাব দেওয়া হয়। উদাহরণস্বরূপ, উপরে এবং ডানদিকে একটি স্লট সহ। একই সময়ে, নির্দিষ্ট ধরণের রিংগুলিকে বিভিন্ন উপায়ে অতিক্রম করা প্রয়োজন৷
প্রশিক্ষণের সময় সন্তানের ফলাফলের উপর নির্ভর করে এবং কতবার সে এই বা সেই রিংয়ের ধরনটি অনুসন্ধান করেছে, আপনি কাজটি পরিবর্তন করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, উপরে এবং ডানদিকে একটি স্লট সহ রিংগুলি সন্ধান করা সর্বদা প্রয়োজনীয় ছিল। পরের বার আপনাকে নীচে এবং ডানদিকে একটি স্লট সহ রিংগুলি খুঁজে বের করতে হবে। বাকি টেস্টিংআগের যাচাইকরণ পদ্ধতিতে যেমন ছিল ঠিক তেমনই রয়েছে।
এই পদ্ধতিটি শিশুকে তার উপর অর্পিত কাজটি আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করবে এবং তাকে তার জন্য নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তার উপর নির্ভর করে তার মনোযোগ এবং ক্রিয়াকলাপে আরও মনোনিবেশ করতে বাধ্য করবে।
মনোযোগের সীমা নির্ধারণ
অ্যাটেনশন স্প্যান দশ-পয়েন্ট স্কেলে পরিমাপ করা হয়। একজন প্রাপ্তবয়স্কের মনোযোগের গড় পরিমাণ তিন থেকে সাত ইউনিটের সংখ্যা দ্বারা অনুমান করা হয়। শিশুদের জন্য, নিম্ন ইউনিট, সেইসাথে প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য, তিনটি ইউনিট। উপরের সীমাটি সরাসরি শিশুর বয়সের উপর নির্ভর করে। যদি শিশুটির বয়স চার বা পাঁচ বছর হয়, তবে মনোযোগের সীমার উপরের সীমাটি চার বা পাঁচ ইউনিট, পাঁচ বা ছয় বছর বয়সী - পাঁচ বা ছয় ইউনিট এবং একই আত্মায় হওয়া উচিত।
অ্যাটেনশন স্প্যান ইউনিটকে দশ-পয়েন্ট সিস্টেমে রূপান্তর করার জন্য একটি নির্দিষ্ট স্কেল রয়েছে। যদি মনোযোগের পরিমাণ ছয় ইউনিট বা তার বেশি হয়, তাহলে পরীক্ষায় দশ পয়েন্ট বরাদ্দ করা হয়। চার এবং পাঁচ ইউনিট আট এবং নয় পয়েন্টের সাথে মিলে যায়। দুই এবং তিন ইউনিট চার এবং সাত পয়েন্ট। যদি মনোযোগের পরিমাণ দুই এককের কম হয়, তাহলে এই ব্যবধানটি শূন্য থেকে তিন বিন্দুর সীমানার সাথে মিলে যায়।
যদি কোনো শিশু পরীক্ষায় আট থেকে দশ পয়েন্ট পায়, তার মানে সে স্কুলের জন্য পুরোপুরি প্রস্তুত। যে সমস্ত বাচ্চারা সবেমাত্র স্কুলে প্রবেশ করছে তাদের জন্য আদর্শটি চার থেকে সাত পর্যন্ত সূচক হিসাবে বিবেচিত হয়। যদি কোনো শিশু শূন্য থেকে তিন পয়েন্টের মধ্যে স্কোর করে, তার মানে তার মনোযোগের সীমা যথেষ্ট বেশি নয়।
ল্যান্ডোল্ট রিং পদ্ধতি এবং ফলাফল প্রক্রিয়াকরণ
পরীক্ষার ফলাফল প্রসেস করা হল যে আপনি পরীক্ষার মাধ্যমে পেরিয়ে আসা রিংগুলির সংখ্যা, সেইসাথে ভুলের সংখ্যা গণনা করতে হবে৷ পরীক্ষার পুরো সময়ের জন্য এবং "লাইন" কমান্ড দেওয়ার মুহূর্ত পর্যন্ত প্রতিটি পৃথক পর্যায়ের জন্য মোট পরিমাণে ফলাফলটি গণনা করা প্রয়োজন। মনোযোগের স্থিতিশীলতা এবং উত্পাদনশীলতার সূচক একটি বিশেষ সূত্র ব্যবহার করে গণনা করা যেতে পারে:
S=0, 5N - 2, 8n/60
এই সূত্রের অক্ষরগুলির নিম্নলিখিত অর্থ রয়েছে:
- N - পরীক্ষার বিষয় 1 মিনিটের মধ্যে দেখা রিংয়ের সংখ্যা;
- n হল একই সময়ে করা ভুলের সংখ্যা।
এটা নিয়েই। ল্যান্ডোল্ট রিং কৌশল কী, কোন পরিস্থিতিতে এবং কার উপর এই পরীক্ষাটি ব্যবহার করা যেতে পারে, পরীক্ষার ফলাফলগুলি কীভাবে গণনা করা যায় সে সম্পর্কে আপনি এখন সবকিছু জানেন।
